Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ





Примеры сайта


 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра Проектирование зданий и градостроительство

 

 

А. П. Рац

АРХИТЕКТУРНЫЙ РИСУНОК И ГРАФИКА

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

Г.

 

Рецензент: кандидат архитектуры И. Б. Мельникова, доцент кафедры ПЗиГ ФГБОУ ВПО «МГСУ»

В пособии кратко излагается содержание и формулируются общие цели и задачи разделов дисциплины «Архитектурный рисунок и графика» учебной программы направления подготовки «Архитектура» для квалификации выпускника «бакалавр». Рабочая программа дисциплины составлена из трех разделов: рисование архитектурных объектов и декоративных архитектурных деталей; композиция интерьера; изучение пропорций и характерных движений фигуры человека. Целью освоения дисциплины является обучение технике архитектурного рисунка, формирование навыков создания графической композиции, развитие пространственного мышления и воображения, необходимых в профессиональной проектной деятельности. Основное содержание пособия - методические указания по выполнению аудиторных практических заданий и практических заданий для самостоятельной работы. Выполнение заданий поможет учащимся усвоить общие законы построения композиции на изобразительной плоскости и законы линейной и световоздушной перспективы, развить практические навыки работы по выполнению длительных рисунков, зарисовок и набросков с натуры, по памяти и по представлению с использованием различных изобразительных средств и различных графических материалов. В указаниях к каждому заданию формулируются его цели и задачи, предлагаются наиболее целесообразные последовательность и порядок его выполнения, даются необходимые теоретические сведения и практические советы. Пособие проиллюстрировано работами студентов МГСУ, которые могут служить примерами удачного выполнения каждого из зданий, в общей сложности представлено 47 иллюстраций.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся архитектурному проектированию, и преподавателей соответствующих дисциплин, но будет также полезно для студентов и специалистов других направлений, профессиональная деятельность которых требует владения основами академического рисунка и графики.

 

оглавление

Введение____________________________________________________________________ 4

Часть 1. Аудиторные занятия _________________________________________________ 5

Цели и задачи разделов дисциплины ___________________________________________5

Методические указания по выполнению аудиторных практических заданий ___ _ 6 1. Рисунок дорической капители_________________________________________________6

2. Зарисовка макета архитектурного сооружения с использованием высокой точки

зрения______________________________________________________________________­_8 3. Рисунок интерьера с натуры_________________________________________________10

4. Зарисовки и наброски фигуры человека в одежде_______________________________17

5. Построение перспективы архитектурного объекта по ортогональным проекциям (курсовая работа)__________________________________________________________________19

6. Композиция архитектурного пейзажа. Пленер__________________________________21

Часть 2. Самостоятельная работа _____________________________________________27

Цели и задачи самостоятельной работы по дисциплине «Архитектурный рисунок и графика»___________________________________________________________________27

Вопросы для самоподготовки__________________________________________________27

Практические задания для самостоятельной работы ____________________ _ 29

Копия рисунка архитектурного пейзажа, выполненного профессиональным худож-ником_____________________________________________________________________29 Эскиз орнамента для кованой решетки________________________________________30 Рисунки интерьера с натуры и по воображению_______________________________34

4.Зарисовки и наброски фигуры человека в одежде_______________________________ 40

 

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ____________ __ 45

Введение

Дисциплина «Архитектурный рисунок и графика» в ряду других дисциплин учебной программы направления «Архитектура» является одной из базовых, необходимых для развития профессиональных навыков проектной реализации архитектурно-конструктивных замыслов. Выполняя задания по архитектурному рисунку и графике, студенты учатся более точно видеть и изображать, рисуя с натуры или по представлению, архитектурную форму, решая задачу соединения конструктивной точности с художественной выразительностью изображения. Такой подход позволит специалисту в дальнейшей работе, выражая свои конструктивные идеи в виде графического эскиза, сочетать точность пространственного мышления с требованиями развитого художественного вкуса.

Последовательное выполнение заданий учебной программы с использованием различных графических средств и графических материалов поможет студенту не только овладеть общей изобразительной школой, но и выработать индивидуальную манеру графического выражения своих конструктивных идей, что очень важно для создания информативно и эстетически полноценной графики архитектурного проекта. При этом нужно отметить, что не только на этапе подготовительной работы над проектом, где владение живым рисунком для квалифицированного архитектора и дизайнера просто необходимо, но и в работе над окончательным вариантом, создаваемым с помощью компьютерных технологий, владение искусством рисования, основанного на живом человеческом восприятии, живом переживании впечатлений от наблюдения натуры, поможет достичь более высокого результата.

Все учебные работы, которые даны в пособии как примеры выполнения заданий, выполнены студентами ИСА МГСУ, обучающимися по направлению подготовки «Проектирование зданий» и «Архитектура».

 

 

Часть 1. Аудиторные занятия

Цели и задачи разделов дисциплины

Предлагаемый курс дисциплины состоит из трех разделов:







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 224. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия