Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Текущий контроль изучения дисциплины





Таблица 2 – Контроль изучения учебной дисциплины «Микроэкономика»

Форма контроля Минимальный балл Максимальный балл
балл примечание балл примечание
1 семестр
1 контрольная точка
Практическое занятие № 1 (деловая игра / ролевая игра)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое занятие № 2 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Контрольная работа по теме 1-2 (вопросы (по вариантам) к контрольной работе формирует преподаватель в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Итого за 1 контрольную точку        
2 контрольная точка
Практическое занятие № 3 (подготовка реферата, доклада, сообщения)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Практическое занятие № 4 (подготовка реферата, доклада, сообщения)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Творческое задание (групповое / индивидуальное задание) (регламентированное задание, имеющее нестандартное решение, позволяющее аргументировать собственную точку зрения)     Выполнил, но «не защитил» (не аргументировал собственную точку зрения)   Выполнил и «защитил» (уверенно аргументировал собственную точку зрения)
Итого за 2 контрольную точку        
3 контрольная точка
Практическое занятие № 5 (деловая игра / ролевая игра)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое занятие № 6 (деловая игра / ролевая игра; кейс-задача / анализ конкретной ситуации)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Аналитическая работа (подготовка доклада, эссе) (публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной темы)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Итого за 3 контрольную точку        
4 контрольная точка
Практическое занятие № 7 (подготовка реферат, доклада, сообщения)   Выполнил и «не защитил» задание   Выполнил и «защитил» задание
Практическое занятие № 8 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Тестирование (тестовые задания) (тесты формируются в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях (тема 1-8) и с помощью системы интернет-тестирования (СИТ) или с помощью вариантов тестов от преподавателя)   При тестировании доля правильных ответов менее 50 %   При тестировании доля правильных ответов более 50 %
Итого за 4 контрольную точку        
Итоговое количество баллов (за контрольные точки, не включая посещаемость)        
Форма контроля за 1 семестр – экзамен   min балл на экзамене   max балл на экзамене
2 семестр
1 контрольная точка
Практическое занятие № 9 (деловая игра / ролевая игра)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое занятие № 10 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Контрольная работа по теме 9-10 (вопросы (по вариантам) к контрольной работе формирует преподаватель в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Итого за 1 контрольную точку        
2 контрольная точка
Практическое занятие № 11 (подготовка реферата, доклада, сообщения)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Практическое занятие № 12 (подготовка реферата, доклада, сообщения)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Творческое задание (групповое / индивидуальное задание) (регламентированное задание, имеющее нестандартное решение, позволяющее аргументировать собственную точку зрения)   Выполнил, но «не защитил» (не аргументировал собственную точку зрения)   Выполнил и «защитил» (уверенно аргументировал собственную точку зрения)
Итого за 2 контрольную точку        
3 контрольная точка
Практическое задание № 13 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое задание № 14 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Тестирование (тестовые задания) (тесты формируются в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях (тема 1-8) и с помощью системы интернет-тестирования (СИТ) или с помощью вариантов тестов от преподавателя)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Итого за 3 контрольную точку        
4 контрольная точка
Практическое задание № 15 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое задание № 16 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Аналитическая работа (подготовка доклада, эссе) (публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной темы)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил, и «защитил»
Итого за 4 контрольную точку        
Итоговое количество баллов(за контрольные точки, не включая посещаемость)        
Форма контроля за 2 семестр – экзамен   min балл на экзамене   max балл на экзамене
             

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 230. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия