Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Текущий контроль изучения дисциплины





Таблица 2 – Контроль изучения учебной дисциплины «Микроэкономика»

Форма контроля Минимальный балл Максимальный балл
балл примечание балл примечание
1 семестр
1 контрольная точка
Практическое занятие № 1 (деловая игра / ролевая игра)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое занятие № 2 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Контрольная работа по теме 1-2 (вопросы (по вариантам) к контрольной работе формирует преподаватель в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Итого за 1 контрольную точку        
2 контрольная точка
Практическое занятие № 3 (подготовка реферата, доклада, сообщения)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Практическое занятие № 4 (подготовка реферата, доклада, сообщения)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Творческое задание (групповое / индивидуальное задание) (регламентированное задание, имеющее нестандартное решение, позволяющее аргументировать собственную точку зрения)     Выполнил, но «не защитил» (не аргументировал собственную точку зрения)   Выполнил и «защитил» (уверенно аргументировал собственную точку зрения)
Итого за 2 контрольную точку        
3 контрольная точка
Практическое занятие № 5 (деловая игра / ролевая игра)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое занятие № 6 (деловая игра / ролевая игра; кейс-задача / анализ конкретной ситуации)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Аналитическая работа (подготовка доклада, эссе) (публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной темы)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Итого за 3 контрольную точку        
4 контрольная точка
Практическое занятие № 7 (подготовка реферат, доклада, сообщения)   Выполнил и «не защитил» задание   Выполнил и «защитил» задание
Практическое занятие № 8 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Тестирование (тестовые задания) (тесты формируются в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях (тема 1-8) и с помощью системы интернет-тестирования (СИТ) или с помощью вариантов тестов от преподавателя)   При тестировании доля правильных ответов менее 50 %   При тестировании доля правильных ответов более 50 %
Итого за 4 контрольную точку        
Итоговое количество баллов (за контрольные точки, не включая посещаемость)        
Форма контроля за 1 семестр – экзамен   min балл на экзамене   max балл на экзамене
2 семестр
1 контрольная точка
Практическое занятие № 9 (деловая игра / ролевая игра)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое занятие № 10 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Контрольная работа по теме 9-10 (вопросы (по вариантам) к контрольной работе формирует преподаватель в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Итого за 1 контрольную точку        
2 контрольная точка
Практическое занятие № 11 (подготовка реферата, доклада, сообщения)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Практическое занятие № 12 (подготовка реферата, доклада, сообщения)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил и «защитил»
Творческое задание (групповое / индивидуальное задание) (регламентированное задание, имеющее нестандартное решение, позволяющее аргументировать собственную точку зрения)   Выполнил, но «не защитил» (не аргументировал собственную точку зрения)   Выполнил и «защитил» (уверенно аргументировал собственную точку зрения)
Итого за 2 контрольную точку        
3 контрольная точка
Практическое задание № 13 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое задание № 14 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Тестирование (тестовые задания) (тесты формируются в соответствии с пройденной тематикой на лекционных занятиях (тема 1-8) и с помощью системы интернет-тестирования (СИТ) или с помощью вариантов тестов от преподавателя)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Итого за 3 контрольную точку        
4 контрольная точка
Практическое задание № 15 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Практическое задание № 16 (анализ конкретной ситуации / кейс-задача)   Выполнил, доля правильности выполнения задания менее 50 %   Выполнил, доля правильности выполнения задания более 50 %
Аналитическая работа (подготовка доклада, эссе) (публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной темы)   Выполнил, но «не защитил»   Выполнил, и «защитил»
Итого за 4 контрольную точку        
Итоговое количество баллов(за контрольные точки, не включая посещаемость)        
Форма контроля за 2 семестр – экзамен   min балл на экзамене   max балл на экзамене
             

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 230. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия