Взаимосвязь учебных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
________О.Г. Локтионова
«___» ____________ 2014 г.
Изучение данной дисциплины опирается на знания, полученные в ходе освоения таких дисциплин как история (в том числе экономическая история и история экономических учений), философия, иностранный язык (преимущественно английский), математический анализ, линейная алгебра, теория игр. В свою очередь, изучение дисциплины «Микроэкономика» является необходимой основой для овладения знаниями по таким дисциплинам как макроэкономика, статистика, эконометрика, бухгалтерский учет и анализ, корпоративные финансы, маркетинг, менеджмент, теория отраслевых рынков, финансы, и др. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: - владеет культурой мышления (в том числе – экономического), способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей достижения (ОК-1); - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); - способен на основе описания экономических явлений и процессов строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); - способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13); - способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14). - способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15). В результате освоения дисциплины «Микроэкономика» формируется целый комплекс компетенций, знаний, умений, навыков. Студент должен: знать: - закономерности функционирования современной экономики на микроуровне – компетенции ОК – 1, ПК – 14; - основные понятия, экономические законы, категории и инструменты экономической теории – компетенции ОК – 1, ПК – 14; - основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки – компетенции ПК -14; - основные закономерности развития российской экономики, её инструментальной структуры, направления экономической политики государства – компетенции ОК – 1, ПК – 14. уметь: - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне – компетенции ОК – 1, ПК – 5; - выявить проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предполагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической и экологической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствии – компетенции ОК – 1,ПК-6, ПК-14; - использовать источники экономической, социальной и управленческой информации – компетенции ОК – 1, ПК – 5, ПК – 6; - анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения в социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей – компетенции ОК – 1, ПК – 5, ПК – 6; - строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты – компетенции ОК – 1, ПК – 6; - прогнозировать на основе стандартных теоретических и экономических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микроуровне – компетенции ОК – 1, ПК – 6, ПК – 14 - представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи – компетенции ОК – 1, ПК – 6, ПК- 5, ПК- 13. владеть: - методологией и методами экономического исследования – компетенции ОК – 1, ПК – 6 - методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и экономических моделей компетенции ОК – 1, ПК – 6; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения профессиональных поручений – компетенции ОК – 1, ПК-14.
|
