РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки каждый обучающийся должен быть обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет.

 

 

 

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина Б1.Б.3 Микроэкономика (продвинутый уровень)

Цель изучения дисциплины подготовить профессиональных аналитиков, владеющих системой современных знаний о поведении хозяйствующих субъектов, эффективными способами и средствами решения микроэкономических проблем, способствующих формированию развитой рыночной экономики в России.

Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины

ПК-1 способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований

ПК-8 способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне

 

Содержание дисциплины

Радел 1 ОСНОВЫ МИКРОЭКОНОМИКИ

Тема 1.1. Современная микроэкономика и ее методология

Тема 1.2. Теория спроса и предложения. Эластичность

Радел 2 ПОВЕДЕНИЕ СУБЪЕКТОВ НА РЫНКЕ ГОТОВОЙ ПРОДУКЦИИ

Тема 2.1. Теория потребительского выбора

Тема 2.2. Фирма как агент рыночной экономики

Тема 2.3. Поведение фирмы на рынке совершенной конкуренции

Тема 2.4. Поведение фирмы на рынках несовершенной конкуренции

Тема 2.5. Экономика неопределенности, спекуляции и страхование

Радел 3 ПОВЕДЕНИЕ СУБЪЕКТОВ НА РЫНКАХ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА

Тема 3.1. Производство и спрос на экономические ресурсы

Тема 3.2. Рынок труда

Тема 3.3. Рынки материальных ресурсов

Радел 4 ОБЩЕЕ РАВНОВЕСИЕ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА

Тема 4.1. Общее равновесие и экономическая эффективность

Тема 4.2. Внешние эффекты и общественные блага

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования
по соответствующему направлению

Учебная дисциплина ИНФОРМАТИКА

Направление подготовки 080200.62 «Менеджмент»

Профили подготовки:

«Менеджмент организации»

«Производственный менеджмент»

«Управление проектами»

«Управление малым бизнесом»

Квалификация выпускника: бакалавр

Формы обучения: очная, заочная

Новосибирск 2011

Рабочая программа дисциплины разработана

Михайленко Натальей Анатольевной, старшим преподавателем кафедры Экономической информатики

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета.

Зав. библиотекой Н.Ю. Долгова

Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ

 

Начальник отдела по планированию
и организации учебно-методической
работы ________________О.В.Горская

 

Утверждено на заседании кафедры Экономической информатики

(протокол от «01» июля 2011 г. № 10)

 

Заведующий кафедрой,
к.э.н., доцент _________________П.М.Пашков

 

СОГЛАСОВАНО:

Выпускающая кафедра по профилю Производственный менеджмент
и профилю Управление малым бизнесом

Зав.кафедрой Экономики и предпринимательства
д.э.н., профессор

______________________ С.Г.Золотаренко

(подпись заведующего кафедрой)

«____» ______________ 20__ г.

 

Выпускающая кафедра по профилю Менеджмент организации
и профилю Управление проектами

Зав.кафедрой Управления
к.э.н., доцент

______________________ В.В.Радионов

(подпись заведующего кафедрой)

«____» ______________ 20__ г.

 

Ó; Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Выписка из федерального государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине ФГОС ВПО по направлению подготовки

ФГОС ВПО для направления Менеджмент (бакалавр) содержание дисциплины Информатика не раскрывается.

1.2. Выписка из ООП по направлению подготовки, определяющая место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина Информатика изучается слушателями очной формы обучения направления 080200.62 Менеджмент, профилей Менеджмент организации, Производственный менеджмент, Управление проектами, Управление малым бизнесом.

Обучение на очной форме осуществляется на базе среднего (полного) общего и среднего профессионального образования.

Обучение на заочной форме осуществляется на базе среднего (полного) общего и среднего профессионального образования (профиль Менеджмент организации).

Дисциплина Информатика входит в учебный цикл Б2 -Математический и естественнонаучный цикл (раздел Б2.В.ОД.2) и отвечает за формирование следующих компетенций: ОК-16, ОК-17 (для профиля Менеджмент организации); ОК-16, ОК-17, ОК-18 (для профилей Производственный менеджмент, Управление проектами, Управление малым бизнесом).

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины

Целью дисциплины является формирование у студентов информационной культуры, представлений о возможностях использования средств вычислительной техники; ознакомление с современными технологиями сбора, обработки, хранения и передачи информации и тенденциями их развития. Обеспечение устойчивых навыков работы на персональном компьютере с использованием современных информационных технологий в профессиональной сфере деятельности.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

- изучение основ информатики, информационных процессов и информационных технологий;

- изучение технических и программных средств реализации информационных процессов на персональных компьютерах;

- применение программных средств для решения профессиональных задач в своей предметной области.

 

1.4. Место дисциплины в структуре ООП

Для изучения дисциплины необходимо знание обязательного минимума содержания среднего (полного) образования по информатике, утвержденного Приказом Минобразования №56 от 30.06.99г. и дополненного Приказом Минобразования России 1089 от 05.03.2004г.

Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП:

В соответствии с концепцией непрерывного использования персональных компьютеров в течение всего периода обучения общеэкономические и специальные дисциплины опираются на базовую подготовку студентов в области информатики и используют ее для внедрения персональных компьютеров во все виды учебных занятий, курсовое и дипломное проектирование. Дисциплина Информатика является базовой для всех курсов, использующих автоматизированные методы анализа и расчетов, и так или иначе использующих компьютерную технику.

Изучение данного курса является опорой для таких дисциплин как: Б2.Б.4 Информационные технологии в менеджменте, Б2.Б.2 Статистика (теория статистики, социально-экономическая статистика), Б2.Б.4 Информационные технологии в менеджменте, Б2.В.ОД.1 Методы оптимальных решений, Б3.Б.3 Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ).

1.5. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины

Коды компетенций	Содержание компетенций	Коды структурных элементов компетенций	Содержание структурных элементов компетенций	Пороговый уровень освоения структурных элементов компетенций
ОК-16	Понимает роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний	ОК 16-1-1	знать основные понятия информатики и теории информации знать характерные черты и проблемы информационного общества	Знает основные понятия и направления развития информатики; основные виды и типы информации, свойства информации; классификацию информации Знает о роли информатизации и компьютеризации в развитии общества, знает характерные черты и признаки информационного общества
ОК 16-2-1	уметь находить, анализировать, обрабатывать, преобразовывать, хранить, и распространять необходимую ему информацию, в том числе выраженную в текстовой и нетекстовой (визуальной, табличной и прочей форме).	Умеет подготавливать и использовать информацию разного типа: - формировать текстовые документы различной сложности; - отбирать и представлять экономическую информацию в табличной форме для обработки ее с помощью табличных процессоров; - отбирать информацию для представления ее в виде компьютерных презентаций; создавать реляционные базы данных
ОК 16-3-1	владеть современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных	Владеет навыками работы с программами пакета MS Office для работы с информацией разного типа: - использовать текстовый редактор для работы с текстовой информацией; - обрабатывать информацию, представленную в табличной форме с помощью табличных процессоров; - создавать компьютерные презентации; - использовать СУБД для создания и работы с базами данных. Владеет навыками работы с архиваторами, антивирусными программами
ОК-17	Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией	ОК 17- 1-1	знатьосновные программные среды и приложения	Знает структуру системного, прикладного программного обеспечения и систем программирования
ОК 17-1-2	уметь пользоваться пакетом основных офисных программ	Умеет использовать текстовый процессор для ввода и форматирования текстов; умеет использовать табличный процессор для: обработки информации; умеет создавать и оформлять компьютерные презентации Умеет использовать СУБД для: создания и работы с базами данных реляционного типа
ОК 17-3-1	владеть навыками работы на ПК	Владеет основными навыками работы с операционной системой и офисными программами на ПК. Владеет навыками работы в текстовом и табличном процессорах, с программой создания презентаций, с СУБД.
ОК-18	Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах	ОК 18-1-1	знатьосновные понятия и принципы работы вычислительных сетей	Знает: - классификацию вычислительных сетей принципы построения компьютерных сетей
ОК 18-2-1	уметь работать с информацией в глобальной сети	Умеет осуществлять поиск информации в глобальной сети Internet
ОК 18-3-1	владеть навыками работы в глобальных сетях	Владеет навыками работы с информацией в глобальной сети Internet и основными сервисными программами в Internet (электронной почтой, программами-браузерами)

Овладение студентом элементами компетенций «знать» соответствует удовлетворительной оценке по дисциплине (т.е. пороговому уровню), «знать» и «уметь» соответствует оценке «хорошо» (повышенному уровню), «знать», «уметь» и «владеть» - оценке «отлично» (продвинутому уровню освоения компетенции).

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:

На базе среднего (полного) общего образования (бакалавры, 4 года)

Направление подготовки	Профили подготовки	Срок обучения	Общая (зачетных единиц)	Общая (часов)	в том числе (часов)
аудиторных	самостоятельная работа	экзамен
всего	лекционных занятий	практических занятий
080200.62 «Менеджмент»	Менеджмент организации	4 года
Производственный менеджмент
Управление малым бизнесом
Управление проектами

На базе среднего профессионального образования (бакалавры, 3 года)

Направление подготовки	Профили подготовки	Срок обучения	Общая (зачетных единиц)	Общая (часов)	переаттестовано	к изучению	в том числе (часов)
аудиторных	самостоятельная работа
всего	лекционных занятий	практических занятий
080200.62 «Менеджмент»	Менеджмент организации	3 года

 

Трудоемкость дисциплины по заочной форме обучения составляет:

Направление подготовки	Профили подготовки	Срок обучения	Общая (зачетных единиц)	Общая (часов)	в том числе (часов)
аудиторных	самостоятельная работа	Подготовка к зачету, экзамену
всего	лекционных занятий	практических занятий	консультации
080200.62 «Менеджмент»	Менеджмент организации	4 года
5 лет

Для студентов заочной формы обучения направления 080200.62 Менеджмент, профиля Менеджмент организации со сроком обучения 3.5 года дисциплина Информатика является полностью переаттестуемой (всего часов – 180, переаттестовано – 180). Итоговая форма контроля – экзамен.

2.2. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины Информатика используются следующие образовательные технологии:

стандартные методы обучения:

- лекции в аудитории, оснащенной компьютером, с подключенными к нему электронной доской или проектором с настенным экраном;

- компьютерное тестирование;

- лабораторных занятий в оборудованных персональными компьютерами аудиториях;

- консультации преподавателей;

- письменные домашние работы

- выполнение заданий на ПК (индивидуальные задания, контрольные работы).

методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

· анализ ситуаций профессиональной деятельности;

· компьютерный тренинг;

· беседа.

 

2.3. Тематический план дисциплины для очной формы обучения

2.3.1. На базе среднего (полного) общего образования (бакалавры, 4 года)

Профили Производственный менеджмент, Менеджмент организации

Наименование разделов, тем	направление 080200.62 Менеджмент профили Производственный менеджмент, Менеджмент организации
Лекции	Интерактивные формы обучения	Практические занятия	Интерактивные формы обучения	Обязательная самостоятельная работа	Форма текущего контроля	Форма промежуточной аттестации
	Количество часов
Раздел 1. Информатика
Тема 1.1. Информация и информационные процессы						выполнение контрольного задания на компьютере	зачет, 1 семестр
Тема 1.2. Модели решения функциональных и вычислительных задач
Тема 1.3. Технические и программные средства реализации информационных процессов						выполнение контрольного задания на компьютере
Тема 1.4. Локальные и глобальные сети ЭВМ						тест
Тема 1.5. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации						тест
Итого по разделу:
Раздел 2. Базы данных
Тема 2.1. Технология баз данных. Проектирование базы данных						тест
Тема 2.2. Классификация баз данных. Модели данных
Тема 2.3. Построениеи нормализация базы данных						выполнение контрольного задания на компьютере	экзамен, 2 семестр
Тема 2.4. Системы управления базами данных (СУБД). Языки баз данных						выполнение контрольного задания на компьютере
Тема 2.5. Перспективные направления развития технологий баз данных
Итого по разделу:
Итого по дисциплине: