Назовите и кратко охарактеризуйте отрасли педагогики.

-

Дополнения и изменения в рабочую программу дисциплины вносятся по решению кафедры с учетом последних изменений в законодательстве, новых нормативных правовых актов, достижений науки и техники, оформляются протоколом заседания кафедры.

Листы дополнений и изменений хранятся на кафедре, передаются структурам, имеющим контрольные экземпляры рабочих программ дисциплин: выпускающей кафедре, факультету, в читальном зале библиотечно-информационного центра и в методический отдел (кабинет) академии.

 

Приложение

Шаблон структурного плана кандидатской диссертации

Тема: (наименование темы)

Актуальность темы исследования обусловлена

Объект исследования:

Предмет исследования:

Противоречия в науке:

Цель исследования:

Аспирант: ФИО (полностью) подпись Научный руководитель: ФИО (полностью), уч. степень., уч. звание подпись ____________________

Структура глав диссертации

Ожидаемые научные результаты: 1. 2. 3.

Глава 1. Анализ …….. 1.1. 1.2 1.3. Выводы по главе

Глава 2. Развитие теоретических положений по совершенствованию… 2.1. 2.2. 2.3. Выводы по главе

Глава 3. Разработка практических рекомендаций по совершенствованию ……… 3.1. 3.2. 3.3. Выводы по главе

Противоречие в практике

Границы исследования:

Научная задача:

Аспирант: ФИО (полностью) подпись Научный руководитель: ФИО (полностью), уч. степень., уч. звание подпись ____________________

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

Организация и ведение научных исследований

аспирантами

 

Направление подготовки:

41.06.01 «Политические науки и регионоведение»

 

 

Направленность подготовки:

23.00.02 «Политические институты, процессы и технологии»

 

 

Квалификация выпускника: «Исследователь.
Преподаватель-исследователь»

 

Авторы:

Анатолий Яковлевич Черныш

Екатерина Валерьевна Красавина

Игорь Геннадьевич Саксонов

 

Издано в авторской редакции

 

 

Печатается с готового оригинал-макета, представленного
кафедрой гуманитарных дисциплин

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПЕДАГОГИКА»

для студентов _I_ курса заочной формы обучения направления подготовки «Психология» (профиль «Социальная психология»)

Преподаватель: к.п.н., доцент Сахиева Регина Геннадьевна

Задание 1

Продолжите предложения:

а) Педагогика – это……………………………………………………….………

б) Слово «педагогика» происходит от греческого слова ……………………….……

в) Педагогика стала самостоятельной наукой в ………..веке.

г) Основоположником научной педагогики является ……………………………., его основной труд называется «………………………….…».

д) Родоначальником отечественной педагогики является…………………………, его основные труды: «………………………..…….», «……………..……………………», «………………………………….».

 

Задание 2

Заполните таблицу «Признаки педагогики как науки»

 

Признаки науки	Признаки педагогики
Любая наука возникает из потребностей общества	Педагогика возникла из потребности общества…..…………………………………………………………………………………..
Каждая наука имеет свой предмет исследования	Педагогика имеет свой собственный предмет исследования, а именно: ……………………………………………………………………………………………………
Каждая наука имеет свои задачи	Задачами педагогики являются: 1. 2. 3. 4. 5. и т.д.
Каждая наука имеет свои функции	Функции педагогики: ……………………………………………….
Каждая наука имеет собственный категориальный аппарат	Педагогика имеет свой собственный категориальный аппарат. К основным категориям (понятиям) педагогики относятся: ……………………………………………………………………………………………………………………
У каждой науки имеются свои методы исследования	Методы педагогического исследования: …………………………………………………………………………………………………………………..
Всякая наука представляет собой итог, совокупность, систему достоверных и обобщенных знаний об объективных законах развития природы	Педагогика является наукой в том смысле, что ……………………………………………………………………………………………………

Задание 3

Раскройте основные категории педагогики: личность, индивидуальность, образование, обучение, воспитание, развитие, социализация, педагогическая деятельность, педагогический процесс, педагогическая система, педагогическое взаимодействие.

Образец для выполнения задания:

Личность – конкретный человек с присущими ему индивидуальными и социальными психологическими особенностями, являющийся представителем определенного государства, общества и группы, включенный во все отношения социальной действительности.

Индивидуальность – …………………………………………………………………… т.д.

Задание 4

Назовите и кратко охарактеризуйте отрасли педагогики.

Педагогика

Общая педагогика

Коррекционная педагогика

История педагогики

Сравнительная педагогика

Пенитенциарная педагогика

Социальная педагогика

Профессиональная педагогика

Возрастная педагогика

Образец для выполнения задания:

Общая педагогика исследует общие закономерности образования и средства решения педагогических задач.

История педагогики ……………………………………………………………………………..

и т.д.