Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Степень отлаженности программы равна 0,67, что составляет 67%.





 

Задача 2

В программу было преднамеренно внесено (посеяно) 7 ошибок. В ре­зультате тестирования обнаружено 11 ошибок, из которых 7 ошибок были внесены преднамеренно. Все обнаруженные ошибки исправлены. До на­чала тестирования предполагалось, что программа содержит не более 5 ошибок. Требуется оценить количество ошибок до начала тестирования и степень отлаженности программы.

Решение задачи

Для оценки количества ошибок до начала тестирования исполь­зуем формулу (4). Нам известно:

· количество внесенных в программу ошибок W= 7;

· количество обнаруженных ошибок из числа внесенных V=7;

· количество «собственных» ошибок в программе S =11-7 = 4.

Подставив указанные значения в формулу, получим оценку:

N=(W*S)/V=(7*4)/7 = 4

Таким образом, из результатов тестирования следует, что до нача­ла тестирования в программе имелось 4 ошибки.

Для оценки отлаженности программы используем уравнение (5). Нам известно:

· количество обнаруженных «собственных» ошибок в программе S = 4;

· количество предполагаемых ошибок в программе r = 5;

· количество преднамеренно внесенных и обнаруженных ошибок W=7.

Очевидно, что обнаружено меньшее число «собственных» ошибок, чем количество предполагаемых ошибок в программе (S < r). Для оценки отлаженности программы используем уравнение

С = W/(W+r+ 1) = 7/(7 + 5 + 1) = 0,54

Степень отлаженности программы равна 0,54, что составляет 54%.

 

Задача 3

В программу было преднамеренно внесено (посеяно) 14 ошибок. В результате тестирования обнаружено 9 ошибок, из которых 6 оши­бок были внесены преднамеренно. Все обнаруженные ошибки ис­правлены. До начала тестирования предполагалось, что программа содержит не более 4 ошибок. Требуется оценить степень отлаженности программы на момент завершения тестирования.

Решение задачи

Если тестирование закончено раньше, чем обнаружены все пред­намеренно внесенные ошибки, то следует применять более сложное комбинаторное выражение (6).

Из условия задачи нам известно:

· количество внесенных в программу ошибок W=14;

· количество обнаруженных ошибок из числа внесенных V= 6;

· количество «собственных» ошибок в программе S = 9-6 = 3;

· количество предполагаемых ошибок r = 4.

Поскольку S < r (а именно 3 < 4), подставим указанные значения в нижнюю формулу выражения (6) и получим оценку:

 

Таким образом, отлаженность программы составляет 22%.

 

 

Задача 4

В программу было преднамеренно внесено (посеяно) 14 ошибок. Предположим, что в программе перед началом тестирования было 14 ошибок. В процессе четырех тестовых прогонов было выявлено сле­дующее количество ошибок.

Номер прогона        
V        
S        

Необходимо оценить количество ошибок перед каждым тестовым прогоном. Оценить степень отлаженности программы после послед­него прогона. Построить диаграмму зависимости возможного числа ошибок в данной программе от номера тестового прогона.

Решение задачи

Количество ошибок перед каждым прогоном будем оценивать в соответствии с выражением (4). Перед каждой последующей оценкой количества ошибок и степени отлаженности программы не­обходимо корректировать значения внесенных W и предполагаемых r ошибок с учетом выявленных и устраненных после каждого прогона тестов. Степень отлаженности программы на всех прогонах, кроме последнего, рассчитывается по комбинаторной формуле (6).

Определяя показатели программы по результатам первого прого­на, необходимо учитывать, что W1 = 14; S1 = 4; V1 = 6, тогда

N1 = (W1* S1)/ V1= (14 * 4) / 6 = 9

По результатам второго прогона корректируем исходные данные для оценки параметров: r2 = 14 - 4 = 10; W2 = 14 - 6 = 8; S2 = 2; Кг = 4, следовательно,

N2 = (W2-S2)/V2 = (8-2)/4 = 4.

Корректировка исходных данных после третьего прогона дает следующие данные: г3 = 10 - 2 = 8, W3 = 8 - 4 = 4; S3 = 1; V3 = 2, отку­да количество ошибок определится следующим образом:

N3 = (W3*S3)/К3 = (4* 1)/2 = 2.

После четвертого прогона программы получим следующие ис­ходные данные: г4 = 8 - 1 = 7, W4 = 4 - 2 = 2; S4 = 1; V4 = 2, тогда

N4 = (W4 * S4) / V4 = (2 * 1) / 2 = 1.

Поскольку после четвертого прогона все «посеянные» ошибки выявлены и устранены, то для оценки отлаженности программы можно воспользоваться упрощенной формулой

C=W/(W+r+ 1) = 2/(2 + 7+ 1) = 0,2.

Таким образом, в предположении, что до начала четвертого про­гона в программе оставалось 7 ошибок, степень отлаженности про­граммы составляет 20%.

Результат по количеству ошибок в программе до начала каждого прогона приведен ниже.

Номер прогона        
N        

 

Графически динамика количества ошибок по результатам тести­рования программы показана на рисунке 2.

На приведенном графике дополнительно отображена линия трен­да, характеризующая тенденцию снижения количества ошибок в про­грамме по результатам тестовых прогонов.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 649. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия