Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1.3. Системы линейных уравнений





Максимальная учебная нагрузка студента: 6 часов

Обязательная аудиторная нагрузка при заочной форме обучения: 1 час

Самостоятельная работа студента: 5 часов

Содержание:

Понятие системы линейных уравнений. Метод Гаусса решения систем линейных уравнений. Формулы Крамера. Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера и методом Гаусса.

Самостоятельная работа студента:

Изучение метода Гаусса решения систем линейных уравнений. Формулы Крамера.

Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера и методом Гаусса.

Решение систем линейных однородных уравнений

Вопросы для самоконтроля:

-Что называется системой линейных уравнений.

-Метод Гаусса решения систем линейных уравнений, последовательность метода;

-Формулы Крамера и порядок их применения.

Изучив данную тему, студент должен знать:

Метод Гаусса для решения систем линейных уравнений.

Формулы Крамера для решения систем линейных уравнений.

Изучив данную тему, студент должен уметь:

Применять метод Гаусса для решения систем линейных уравнений. Уметь пользоваться формулами Крамера при решениисистем линейных уравнений.

РАЗДЕЛ 2. ЭЛЕМЕНТЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГЕОМЕТРИИ

Тема 2.1. Векторы и операции над ними

Максимальная учебная нагрузка студента: 5 часов

Обязательная аудиторная нагрузка при заочной форме обучения: 0 час

Самостоятельная работа студента: 5 часов

Содержание:

Понятие вектора. Правила действий над векторами. Угол между двумя векторами.

Самостоятельная работа студента:

Определение вектора. Равенство векторов. Линейные операции над векторами и

их свойства. Линейная зависимость векторов. Базис. Разложение по базису.

Декартова система координат на плоскости и в пространстве.

Деление отрезка в данном отношении.

Скалярное произведение, его свойства. Длина вектора. Угол между двумя

векторами. Условия коллинеарности и перпендикулярности двух векторов.

Ориентация тройки векторов. Векторное произведение, его свойства.

Векторное произведение в декартовой системе координат.

Смешанное произведение, его свойства. Вычисление смешанного произведения в

декартовой системе координат. Геометрический смысл определителя третьего

порядка. Компланарность трех векторов.

Выполнение действий над векторами

Вопросы для самоконтроля:

Определение вектора. Равенство векторов. Линейные операции над векторами и

их свойства. Линейная зависимость векторов. Базис.

Декартова система координат на плоскости и в пространстве.

Скалярное произведение, его свойства. Длина вектора. Угол между двумя

векторами. Условия коллинеарности и перпендикулярности двух векторов.

Компланарность трех векторов.

Выполнение действий над векторами

Что называется направленным отрезком и его длиной?

Какой вектор равен сумме двух взаимно противоположных векторов с равными модулями?

Чему равно скалярное произведение двух взаимно перпендикулярных векторов? параллельных векторов?

Чему равно скалярное произведение ортов координатных осей?

Изучив данную тему, студент должен знать:

Определение вектора. Равенство векторов. Линейные операции над векторами иих свойства. Линейную зависимость векторов. Базис. Разложение по базису. Скалярное произведение, его свойства. Условия коллинеарности и перпендикулярности двух векторов. Векторное произведение, его свойства. Векторное произведение в декартовой системе координат. Смешанное произведение, его свойства. Компланарность трех векторов.

Изучив данную тему, студент должен уметь:

Выполнять действия над векторами. Выполнить разложение вектора по базису.Делить отрезок в заданном отношении.Находить угол между двумя векторами.

Вычислять смешанное произведение в декартовой системе координат.

Выполнение действий над векторами

Тема 2.2. Прямые и плоскости, их взаимное расположение.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 205. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия