Ход урока. 3.Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности

 

3.Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности. Незаконное освобождение от уголовной ответственности.

 

 

 

Комментарий к статье 299 УК РФ:

1. Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности является специальным видом превышения должностных полномочий.

Ход урока

 

1. Организационный момент.

- Что самое ценное на Земле?

Этот вопрос волновал человечество не одну тысячу лет. Вот какой ответ дал известный учёный Ал-Бируни: «Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит».

- У нас урок математики – урок открытия нового знания.

 

2. Актуализация знаний и фиксирования затруднений в пробном учебном действии.

- На парте у каждого карточки с наименованными числами, которые надо расположить в порядке возрастания (единицы площади).

Самопроверка:

- Если вы правильно выполнили работу, то, перевернув карточки, у вас получится предложение: Есть желание, путь найдется!

Пусть эти слова будут девизом нашего урока.

- Что вы располагали в порядке возрастания? (единицы площади).

- О чем пойдет разговор на уроке? (о площади фигур)

- Какими знаниями вы уже владеете в рамках этой темы?

 

 

Работа с таблицей «Знаю, хочу узнать, узнал».

- Вспомним всё, что мы знаем о понятии площадь. Напишите это в первой графе таблицы “Знаю”.

 

Знаю	Хочу узнать	Узнал

- Обсудите всё, что вы написали в парах, … в группах.

(Заслушиваются ответы нескольких учеников. В кластер заносятся записи)

 

 

- Расскажите о площади, используя кластер.

 

- Что бы вы ещё хотели узнать о площади? Запишите графе таблицы «Хочу узнать» (Выслушиваются предложения нескольких учеников, которые записываются в краткой форме на доске в графе “Хочу узнать”).

 

- Найдите площадь фигур

 

 

- Какова площадь первой фигуры?

- Кто вычислил площадь второй фигуры?

- Почему не смогли?