Студопедия — Найдите неверное высказывание о природе и свойствах ценностях?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Найдите неверное высказывание о природе и свойствах ценностях?






ФИЛОСОФИЯ. ПРОРЕШАННЫЕ ВОПРОСЫ

Чем не является философия?

А) знанием

*Б) вероучением

В) ценностями

В) мировоззрением

 

Какой метод получения и доказательства знаний не присущ философии?

А) рефлексия

Б) дедукция

В) диалектика

*Г) эксперимент

Какая черта является общей для философии и религии?

*А) религия и философия берут на веру свои исходные положения

Б) религия и философия направлены на изучение закономерностей природы и общества

В) религия и философия могут являться основой мировоззрения индивида и общества

Г) религия и философия – это первоначальные, донаучные этапы познания окружающего мира

Какое из рассуждений является примером применения метода философской рефлексии?

А) «Как же может быть мудрым тот, кто не ведает Бога, Отца и Повелителя самой истины? Боговдохновенны слова Соломона: «начало мудрости – страх божий». Ибо начала страха – знание, ведь кто незнающий может испытывать страх?» (Тертуллиан).

*Б) «Возьмите такое высокоразвитое в научном отношении практическое искусство как медицина. Всеобщая «предпосылка» медицинской деятельности, если ее выразить банально, состоит в утверждении, что необходимо сохранять жизнь просто как таковую и по возможности уменьшать страдания просто как таковые. Но дело в том, что сама эта задача проблематична. Ведь часто своими средствами медик поддерживает смертельно больного, даже если тот умоляет избавить его от жизни, даже если его родственники хотят избавить его от страданий, которым не хватает средств для поддержания его жизни и которые потому желают и должны желать его смерти» (М. Вебер). *

В) «В начале 80-х гг. 20 в. была создана теория суперструн, которая утверждала, что в основе Вселенной лежат не частицы, подобные точкам, а крохотные энергетические петли. Как вибрация струн скрипки порождает различные звуки, так и вибрация этих струн может генерировать все силы и частицы физического Космоса. Это и есть предельное объяснение физической реальности» (Дж.Хорган).

Г) «В виду сложности явления, сама биосфера трактуется весьма неоднозначно в посвященной ей литературе. Одни считают биосферу совокупностью живых организмов, другие видят биосферу в той поверхностной области земли, которая занята жизнью и продуктами жизнедеятельности живых организмов, третьи пишут о ней как обо всей сфере распространения и влияния жизни» (В.П.Алексеев).

 

Какая из перечисленных проблем носит гносеологический характер?

А) как отличить прекрасное от безобразного?

Б) кто является творцом нашей Вселенной?

В) что делать с полученной свободой?

*Г) соответствуют ли наши представления реальности?

 

Без чувств ни один предмет не может быть нам дан, а без рассудка ни один предмет нельзя помыслить. Мысли без содержания пусты, чувства без категорий слепы. Рассудок ничего не может созерцать, а чувства ничего не могут мыслить» (И.Кант). О какой особенности категорий идет речь?

А) быть отражением реальности

*Б) быть формами нашего мышления

В) быть абстракциями, удаленными от реальности

Г) быть обобщением накопленных наблюдений и экспериментов

 

Найдите неверное высказывание о природе и свойствах ценностях?

А) Всему царству ценностей присущ особый порядок, который состоит в том, что ценности в отношении друг к другу образуют иерархию, в силу которой одна ценность оказывается более высокой или более низкой, чем другая

*Б) Ценности существуют до тех пор, пока наука не получила точных знаний о каком-либо объекте, на который ценности были направлены

В) Моральные нормы остаются верными, даже если ни один человек их не соблюдает

Г) Из того, что так есть, еще не следует, что так и должно быть

 

8. «Мелкий торговец не запрашивает слишком много у неопытного покупателя; этого не делает и умный купец, у которого большой оборот, а напротив, он каждому продает по твердой цене, так что даже ребенок покупает у него с таким же успехом, как и всякий другой. С любым покупателем, таким образом, поступают честно, чтобы не уронить репутацию» (И.Кант). Такое поведение продавца носит характер:

*А) моральный

Б) легальный

В) аморальный

Г) общепринятый

 

В одну и ту же реку нельзя войти дважды (Гераклит). Эта мысль относится к такому разделу философии как:

а. Аксиология

б. Гносеология

в. Антропология

г. Онтология*

Один из древнегреческих мыслителей утверждал, что движения в действительности не существует. Ученик другого философа – сторонника альтернативной философской школы вступил с ним в спор и в качестве решающего опровергающего аргумента стал перед ним ходить. Когда он вернулся к своему учителю и рассказал о своем аргументе, тот побил его палкой. Почему? Потому что

а. Данная дискуссия не является философской проблемой

б. Данный аргумент не относится к философским методам*

в. Вступил в спор без разрешения учителя

г. Научные методы доказательства тогда еще не были развиты

 

Применение метода рефлексии проявляется в:

а. Строгом следовании правилам и нормам познавательной деятельности

б. Стремление истолковать накопленные факты теоретики

в. В практике периодической самопроверки мыслей, знаний, убеждений*

г. Стремлении выйти за пределы опыта к познанию сущности мира

Одним наблюдением нельзя установить явление прочной связи. Мы можем воспринимать наблюдением за A и B, что B расположено над A, находится вправо от него, идет после A, но не то, что A является причиной B». (Б.Рассел) О каком недостатке чувственного опыта идет речь?

а. Неспособности отделить случайные связи от необходимых связей

б. Неспособности дать полную картину изучаемого объекта*

в. Возможности непосредственного взаимодействия с изучаемым объектом

г. Невозможности определить последовательность расположения изучаемых объектов







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 558. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия