Методические рекомендации. 1.Считать началом выполнения первой работы проекта 1 января, т.е
1.Считать началом выполнения первой работы проекта 1 января, т.е. Тнi = 1.01.
2. Рассчитать значения опережения в выполнении работ Опнi.Опережение в выполнении работ проекта может быть задано по началу Опнi и по окончанию Опкi. Опережение Опнi показывает, на сколько дней предыдущая работа проекта начинается раньше последующей; опережение по окончанию Опкi - на сколько дней предыдущая проектная работа заканчивается раньше последующей. Опнi может быть определено исходя из следующего соотношения: Опн i Vз i = ------------- • 100 % Тц (i-1)
3.Используя значения Тцi и Опнi, рассчитать календарные даты начала Тнi и окончания Ткi работ проекта (продолжительность каждого месяца 30 дней) и построить календарный график. 4.Определить Тц.
ЗАДАЧА 2.
Календарный график укрупненных работ проекта создания автоцентра представлен в таблице 1.
Определить точки парной зависимости проектных работ (V з i).
Методические рекомендации
1.Для каждой работы определить значения длительности ее выполнения (Тц i) и опережения (Опн i) аналитическим или графическим методом.
2. Для расчета V з i необходимо воспользоваться формулой, приведенной в методических рекомендациях к задаче № 1 по изучаемой тематике («Модели развития проекта»).
ЗАДАЧА 3. Разработка эскизного проекта сложного технического изделия предусматривает выполнение следующего комплекса работ (таблица 1):
Таблица 1
Начальные условия выполнения комплекса работ: работа № 1 выполняется с 1.01, до момента начала работы № 2 выполняется половина объема работы № 1 (т.е. Vз2 = 50 %); продолжительность месяца условно принять равную 30 дням. Определить продолжительность выполнения каждой работы эскизного проекта.
Методические рекомендации 1.Исходя из формулы Опнi Vз i = --------------- 100% Тцi-1 и начальных условий,
определить продолжительность (Тц), даты начала (Тн) и окончания (Тк) первой работы: Тц1,Тн1 и Тк1.
2. Учитывая значения Тцi-1 , Опнi и Опкi, рассчитать Тнi и Ткi.
Практическое занятие. Наименование: Построение функциональной модели проектной деятельности.
Виды образовательных технологий:
- контекстное обучение; - игра. Задание выполняется на примере комплекса ОКР по созданию авиационного изделия.
Отрабатываемые вопросы:
1. Сущность организационного моделирования проекта. 2.Назначение функциональной модели проекта. 3.Функциональные обязанности активных участников проектной деятельности. 4.Специфика отображения системы организационных отношений проекта в функциональной модели. 5.Информационная основа и алгоритм построения функциональной модели.
|