Студопедия — По первому вопросу был представлен отчет групы по проверке посещаемости лекций студентами 3-5 курсов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

По первому вопросу был представлен отчет групы по проверке посещаемости лекций студентами 3-5 курсов






На основании проведенного мониторинга кафедр «Общей хирургии», «Травматологии и ортопедии», «Хирургических болезней №1» и «Хирургических болезней №2», Выявлено следующее

  Общая хирургия (3 курс) Травматология и ортопедия (4-5 курс) Хир. Болезни №1 (4 курс) Хир. Болезни №2 (5курс)
  Посещаемость студентов лекций по учебным журналам и сопоставление истинных данных с явочными листами Посещаемость очень низкая в среднем (5 лекций) 45%, Данные явочных листов и журнала совпадают (визитки студентов полученные в начале лекции сохраняются) Посещаемость низкая в среднем по 4 курсу (4 лекции)60% и по 5 курсу (8 лекций) 50%, Данные явочных листов и журнала совпадают (визитки студентов сохраняются) Посещаемость очень низкая в среднем по 10 лекциям 30%, Данные явочных листов и журнала совпадают (визитки студентов сохраняются) Посещаемость средняя в среднем (12 лекций) 30%, Данные явочных листов и журнала совпадают (визитки студентов сохраняются)
  Имеется ли информация о посещаемости лекций в силабусах, РУП, политики кафедры Имеется Имеется Имеется Имеется
  Проводится ли учет посещаемости лекций, опозданий и др при подсчете рейтинга допуска к экзаменам, итоговой оценки Учет проводится, при отсутствии 1 лекции, – 1 бал рейтинга допуска Учет проводится, штрафных санкций нет Учет проводится, штрафных санкций нет Учет проводится, штрафных санкций нет
  Используется ли материал лекций в учебном процессе Да используется Да используется Да используется Да используется

Постонавили В качестве стимуляции посящения лекций, как необходимого компонента в обучении студентов особенно бакалавриата. Внести в РУПы и Силабусы штрафные санкции В соотношении 1 лекция -1 бал, где лекций не более 10, и 0,5 где лекций более 10. (Выполнено в новых РП на 3 курсе ОМ Общая хирургия, и Хирургические болезни на 4 курсе ОМ, а также на «Основах частной хирургии» 4 курса ОМ)

Далее на основании рабочего совещания у проректора по УВР Тулебаева К.А. по развитию клинического мышления у обучающихся Председателем КОП была представлена презентация для членов КОП о методах обучения, традиционных и интерактивных, а также инновационных. Представлена информация о ранжировании интерактивных методов обучения, для развития творческого клинического мышления. Которая была рассмотрена на заседании рабочей группы под председательством директора ЦПН Исиной З.Б. на основании распоряжения Проректора по УВР Тулебаевым Т.А.. О отмечены положительные и отрицательные стороны методов

Постановили; доклады принять к сведенью, для дальнейшего применения данных методик преподавания на кафедрах УДХБ

Далее был представлены презентации Опыт применения интерактивных и других методов на кафедрах хирургического и акушерско-гинекологического профиля. В качестве обмена опытом (кафедры Травматологии и ортопедии, Оториноларингологии, ВИЧ).

Также по вопросу обсуждение и утверждение доклада на тему «Формирование и отработка практического навыка по рассечению мягких тканей и наложению швов у студентов 3-го курса ОМ по дисциплине Общая хирургия и обеспечение ЦПН необходимыми материалами»,

В докладе было доложено о подготовке ЦПН к освоению данного навыка на базе ЦПН. Была продемонстрирована модель мягких тканей человека для отработки хирургических швов с реальной анатомической структурой, включающая кожу, подкожно-жировую клетчатку, апоневроз, мышечный слой. В 2015-2016 уч году обучение планируется проводить в форме СРС и СРСП на базе ЦПН (согласно расписанию занятий) с последующим контролем на кафедре. Данный навык входит в перечень навыков, осваиваемых на 3 курсе, на дисциплине «Общая хирургия». Были приведены расчеты для освоения навыка:

Постановили: Учитывая важность и необходимость формирования данного навыка поручить ЦПН обеспечить следующие расходные материалы и инструменты:

- Модель мягких тканей человека для отработки хирургических швов – 1000 шт

- Одноразовые скальпели – 500 шт

- Иглодержатель – 13 шт

А также;

Учебное пособие, УМ пособие, иновационные технологии и интерактивные методы Решение КОП РешениеМС, группы по внедрению
  Рассмотрение и утверждение учебника на государственном языке «Мейірбикеліқ дағдылар»Авторы: А.Каныбеков, Е.Г. Жахметов, А.А.Каныбекова. Одобрить и утвердить В работе
  Рассмотрение и утверждение учебника на государственном языке «Хирургиядағы мейірбике ісі». Авторы: А.Каныбеков, Е.Г. Жахметов, А.А.Каныбекова. Одобрить и утвердить В работе
  Обсуждение и утверждение учебно-методического пособия «Повреждение голеностопного сустава» Авторы: зав. Кафедрой травматологии доктор PhD АбуДжазар У.М., ассистент Ни Р.Р. Одобрить и утвердить Утверждено МС № 7 29.04.15
  Обсуждение и утверждение учебно-методического пособия «Повреждения позвоночника. Повреждения таза» Авторы: зав. Кафедрой травматологии доктор PhD АбуДжазар У.М., ассистент Килыбаев А.К., ассистент Батырбекова И.Н. Одобрить и утвердить Утверждено МС № 7 29.04.15
  Обсуждение и Утверждение внедрения инновационных технологий в учебный процесс командный метод + «кейс-стади» по теме» Острый ларингит, Отек гортани, стенозы гортани» на кафедре оториноларингологии. Доцент к.м.н. Муканова Ж.Т. Ассистент Быстрова Е.В. Ассистент Крымова М.И.   Одобрить и утвердить Выдано свидетельство № Отчет группы на МС №9 от 25.06.15
  Обсуждение и Утверждение внедрения инновационных технологий в учебный процесс командный метод + «кейс-стади» по теме «Заболевания уха» на кафедре оториноларингологии. Зав кафедрой д.м.н. Кудайбергенова С.Ф. Доцент к.м.н. Муканова Ж.Т. Ассистент Крымова М.И. Одобрить и утвердить Выдано свидетельство № Отчет группы на МС №9 от 25.06.15

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 260. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия