Студопедия — Уважаемые студенты!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уважаемые студенты!

 

Рабочая учебная программа дисциплины ГСЭ.Р.02

национально – регионального компонента ГСЭ.Р.00

по специальности 030501 65 – Юриспруденция

 

 

Составитель:

кандидат психологических наук, доцент

Мануйлова Елена Ивановна

 

Свидетельство о государственной аккредитации

Рег. № 0051 от 02.11.09 г.

Подписано в печать _________ г. Формат 60x901/16.

Усл.-печ. л.. Тираж____ Заказ № _____.

Орловский юридический институт МВД РФ.

302027, Орел, Игнатова, 2.

 

Инструкция

К выполнению контрольной работы

 

Уважаемые студенты!

  1. Контрольная работа выполняется в форме ответов на тестовые вопросы.
  1. Вариант №1 – для студентов, имеющих нечетный порядковый номер в журнале группы.

Вариант №2 – для студентов, имеющих четный порядковый номер в журнале группы.

  1. В наборе вариантов ответов на каждый вопрос лишь один вариант правильный.
  2. Выполненную работу направляйте или в бумажном варианте в свой деканат, или по электронному адресу: [email protected] по форме:

 

Контрольная работа по конфликтологии

Вариант № ______

 

Фамилия студента ___________________ Группа ___________ Дата ______

 

№ вопр.                                        
№ отв                                        
 
№ вопр.                                        
№ отв                                        

В форме ставьте только № правильного ответа.

 

  1. Зачет ставится при числе ошибок не более 15.
  2. При не выполненной (не зачтенной) контрольной работе студент к зачету или экзамену по «Конфликтологии» не допускается.

 

Вариант № 1 Вариант № 2
1. Наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов и обычноо сопровождающийся негативными эмоциями называется а) инцидент; б) конфликт; в) противоборство; г) взаимодействие;   1. Конфликт, имеет место, когда: а) участники осознали противоположность своих интересов; б) когда участники вступили в конфликтное взаимодействие; в) когда участники ощутили агрессивное настроение друг друга.  
2. Тезис: «Человек человеку волк» принадлежит   а) Никколо Макиавел­ли; б) Карлу Клаузевицу; в) Фрэнсису Бэкону; г) Томасу Гоббсу. 2. Тезис: «Война есть продолже­ние политики другими средствами» принадлежит   а) Никколо Макиавел­ли; б) Карлу Клаузевицу; в) Фрэнсису Бэкону; г) Жан-Жаку Руссо;  
3. Кто из психологов пришел к выводу, что если возникает пересекающаяся трансакция, то это сигнализирует о на­рушении процесса общения и может привести к конфликтам?   а) Э. Берн; б) К. Томас; в) Я. Морено; г) М. Дойч; 3 Кто из психологов подходит к изучению конфликта в современной психологии через теорию организационных систем, исходя из пяти стратегий поведения.   а) Э. Берн; б) К. Томас; в) Я. Морено; г) Д. Рубин.
4. Кто из психологов подходит к изучению переговорного процесса как час­ти конфликтного взаимодействия   а) К. Томас; б) Я. Морено; в) М. Дойч; г) Д. Рубин. 4. Основоположником конфликтологии, классическим теоретиком, заложившим философско-социологические основы теории конфликта является а)О.Конт б)К.Маркс, в)Р.Дарендорф, г)Л. Козер
5. Какая из отечественных наук НЕ изучает конфликт?   а) медицина; б) военные науки; в) искусство­ведение; г) психология. 5. Какой период в развитии конфликтологии в России характеризуется становлением част­ных конфликтологических наук?   а) до 1924 г.; б) 1924-1990 гг.; в) 1940-1990 гг.; г) после 1990 г..
6. В зависимости от целей и последствийй конфлик­ты подразделяются на:   а) позитивные; б) кон­структивные; в) деструктивные; г) все ответы верны; 6. Конфликты между начальством и под­чиненными называют:   а) смешанные; б) горизонтальные; в) вертикальные; г) статусно-ролевые;
7. К признакам эскалации конфликта НЕ относят:   а) применение насилия; б) сужение границ конфликта; в) сужение когнитивной сферы в поведении; г) рост эмоционального напряжения; 7. К методологии программы конфликтологического исследования относят:   а) определение цели изучения; б) определение задач исследования; в) обоснование и формулировка проблемы; г) все ответы верны.
8. Конфликтология как современная прикладная наука возникла: а) в России, б) в США, в) в Англии, г) в Германии. 8. Управление конфликтом включает:   а) профилактику; б) диагно­стику; в) прогнозирование; г) все ответы верны.
9. Обосно­ванное предположение о возможном будущем возникновении или развитии конфликтов:   а) прогнозирование конфликтов; б) профилактика конфликтов; в) управление конфликтом; г) все ответы верны. 9. Организацию жизнедеятельности субъектов социального взаимодей­ствия, которая исключает или сводит к минимуму вероятность возникновения конфликтов между ними называют:   а) профилактика конфликтов; б) разрешение конфликтов; в) управление конфликтом; г) прогнозирование конфликтов;
10. К типич­ной предконфликтной ситуации, обыч­но приводящей к конфликту относят:   а) униже­ние начальником личного достоинства подчиненного; б) определе­ние размеров заработной платы; в) назначение на вакантную должность при наличии нескольких претендентов; г) увольнение сотрудника; 10. Что нужно сделать, прежде чем критиковать?   а) выяснить, нельзя ли исправить дело без критики; б) определить цели критики; в) выслушать позицию критикуемого до конца; г) все ответы верны.
11. Что такое конфликтогены?: а) гены, делающие людей конфликтными от рождения б) слова или жесты, провоцирующие людей на конфликтное поведение в) мотивы, побуждающие людей вступать в конфликты. г) все ответы верны. 11. Нормативный метод разрешения конфликта подразумевает: А) введение правил, предписывающих сторонам конфликта поведение в конфликтной ситуации; Б) введение нормативов наказания за деструктивное конфликтирование; В) введение нормативов поощрения за умелое разрешение конфликтов.
12. Нормативный метод разрешения конфликта подразумевает: а) введение правил, предписывающих сторонам конфликта поведение в конфликтной ситуации; б) введение нормативов наказания за деструктивное конфликтирование; в) введение нормативов поощрения за умелое разрешение конфликтов 12. Приемлемым методом изучения конфликта на стадии его эскалации является: а) наблюдение, б) анкетирование, в) интервью, г) все ответы верны.
13. Утверждение "Основная причина конфликтов - естественная агрессивность человека, как и любого животного - принадлежит парадигме: а) социо-биологической; б) социально-психологической; в) диалектической, г) функционалистической. 13. Утверждение "Основная причина конфликтов в обществе - рост социальной напряженности из-за перенаселенности, низкого уровня жизни, социальной нестабильности» принадлежит парадигме: а) социо-биологической; б) социально-психологической; в) диалектической, г) функционалистической.
14. Утверждение "Конфликт - естественная и необходимая часть социальных взаимоотношений людей» " принадлежит парадигме: а) социо-биологической; б) социально-психологической; в) диалектической, г) функционалистической. 14. Какой из перечисленных видов конфликтов является сущностным организационным? а) позиционный; б) социокультурный; в) межгрупповой; г) все ответы верны.
15. Какое утверждение правильно? а) конфликт есть следствие создавшейся конфликтной ситуации; б) конфликтная ситуация есть следствие состоявшегося конфликта. в) конфликт и конфликтная ситуация это практически одно и то же, г) все утверждения не верны. 15. Предмет политического конфликта а) несовместимость идей, принципов, предпочтений; б) борьба за власть; в) борьба за ресурсы, г) все утверждения не верны.
16. Суть ценностного конфликта: а) в несовместимости идей, принципов, привычек; б) в борьбе за власть; в) в борьбе за ресурсы; г) ценностных конфликтов не бывает. 16. Предмет конфликта, это: а) цели оппонентов; б) средства, с помощью которых участники добиваются своих целей; в) из-за чего случился конфликт; г) что заставляет идти на конфликт.
17. Переговоры в процессе конфликта, это: а) процесс поиска и принятия сторонами совместного взаимоприемлемого решения; б) любые вербальные контакты конфликтующих сторон; в) тактический прием стороны, обладающей меньшей силой, когда необходимо выиграть время; г) все ответы верны. 17. Причиной позиционных конфликтов в организации являются ошибки "департаментализации”: (отметьте НЕправильный ответ) а) да, всегда; б) нет, никогда; в) иногда
18. В стратегическом плане наиболее выигрышное разрешение противоречий дает: а) стратегия доминирования, б) стратегия компромисса, в) стратегия интеграции; г) стратегия кооперации. 18. Какой стиль поведения в конфликте наилучший? а) стиль проталкивания; б) компромисса; в) интеграции; г) адекватный целям и характеру ситуации.
19. Кто должен оплачивать работу посредника после окончания переговоров? а) сторона, проигравшая переговоры; б) сторона, выигравшая переговоры; в) обе стороны поровну г) третья сторона. 19. Разрешить конфликт, значит: а) прекратить конфликтные действия; б) ликвидировать причину конфликта; в) сделать конфликт функциональным; г) дать санкцию на конфликтные действия.
20. Забастовку называют оккупационной, когда бастующие: а) работу не прекращают, но "работают с соблюдением всех правил"; б) работу прекращают, но все остаются на своих рабочих местах; в) берут на себя управление производством; г) все на местах, но работают «еле-еле». 20. В России забастовки (коллективные трудовые споры): а) запрещены законом; б) разрешены законом; в) разрешены только с санкции прокуратуры; г) в российских законах о забастовках ничего не говорится.
21. Разрешение конфликтов "с участием посредника": а) типично для России; б) не типично для России; в) возможно только с санкции прокуратуры; г) в России вообще не бывает. 22. Причиной социокультурных конфликтов в организациях является: а) несовершенство организационной структуры управления; б) плохая система обучения и воспитания персонала в организации; в) различное понимание сотрудниками приемлемых целей, ценностей, образцов поведения в организации; г) низкий уровень культуры директора.
22. Конфликт, связанный с противодействием внедрению новшеств в организации называется а) реакционным; б) инновационным; в) цивилизационным г) оппозиционным. 22. Принципы работы профессионального посредника при переговорах:(отметьте НЕправильный ответ) а) нейтральность по отношению к сторонам и результату переговоров; б) работа над процессом переговоров, а не над содержанием; в) стремление примирить конфликтующие стороны.
23. Причины инновационных конфликтов бывают: (отметьте неправильный ответ) а) психологические; б) экономические; в) социологические. 23. Что означает для руководителя занять позицию посредника в конфликте?: а) стать в центре, среди участников конфликта; б) стать его активно участвующей стороной; б) стать примирителем сторон; г) организовать переговоры так, чтобы конфликтующие стороны сами пришли к разрешению конфликта.
24. Лица, непосредственно не принимающие участия в конфликте, но заинтересованные в том или ином варианте его разрешения и оказывающие влияние на его ход, называются: а) посредником в конфликте; б) подстрекателем конфликта; в) третьей стороной конфликта; 24. Деструктивное развитие конфликтного взаимодействия характерно для фазы: а) формирование конфликтной ситуации; б) эскалация конфликта; в) преобразование конфликта; г) отказа от переговоров.
25. Урегулировать конфликт, означает: а) ликвидировать его причину; б) снизить остроту конфликтного взаимодействия; в) примирить конфликтующие стороны. г) все ответы верны 25. Прекратить конфликт, это значит: а) ликвидировать его причину; б) снизить остроту конфликтного взаимодействия; в) примирить конфликтующие стороны. Г) прекратить конфликтное взаимодействие.
26. Причинами информационных конфликтов могут являться: а) различие в интерпретации информации между партнерами в силу их различного опыта, квалификации; б) противоречивость вербальной и невербальной информации при визуальном общении; в) некачественные каналы передачи информации, отсутствие обратной связи; г) все ответы верны. 26. Целенаправленное острое конфликтное взаимодействие характерно для фазы: а) формирование конфликтной ситуации; б) эскалация конфликта; в) преобразование или угасание; г) все ответы верны
27. Гендерные конфликты основаны на противоречиях интересов и ценностей: а) политических групп; б) половых групп; в) экономических групп г) групп с нетрадиционными сексуальными ориентациями. 27. Отметьте НЕправильное название вида посредничества в конфликтных переговорах: а) патронаж; б) арбитраж; в) медиация; г) все ответы неправильны.
28. Какой стратегии конфликтирования не существует: а) продавливание; б) компромисс; в) интеграция; г) сегрегация. 28. Под профилактикой конфликтов в организации понимается система предупредительных мер по недопущению: а) дисфункциональных конфликтов; б) функциональных конфликтов; в) организационных конфликтов; в) любых конфликтов.
29. Установление правил, норм, процедур разрешения конфликта, называется А) институциализация конфликта; б) легитимизация конфликта; в) редукция конфликта; г) формализация конфликта. 29. Локализация, ослабление конфликта за счет перевода на другой уровень называется а) институциализация; б) легитимизация; в) редукция конфликта; г) индукция конфликта.
30. Организационный конфликт, это: а)любой конфликт на территории организации; б)конфликт на территории организации в рабочее время; в)конфликт, связанный с выполнением служебных обязанностей; г)все ответы верны. 30. Сущностный организационный конфликт, это конфликт обусловленный: а) сущностью человеческой природы; б) сущностью природы организации; в) сущностью управленческих отношений.
31. Какая стратегия поведения в конфликте способствует превращению оппонентов в партнеров?: а) выигрыш – выигрыш; б) выигрыш – проигрыш; в) компромисс (ни выигрыш, ни проигрыш; г) все ответы верны. 31. Отметьте НЕправильный ответ: а) трудовые конфликты есть разновидность социальных конфликтов; б) социальные конфликты, это разновидность трудовых конфликтов, в) политические конфликты связаны с властными отношениями. г) все ответы неправильны.
32. Что необходимо выявить при определении стратегии и целей оппонента? а) мотивы; б) жизненные ценности; в) слабости; г) намерения. 32. Отметьте правильный ответ: а) конфликт это естественная норма современных социальных отношений; б) конфликт это следствие злоумышленного устройства социальных отношений в) конфликт это следствие ошибок устройства социальных отношений. г) все ответы неправильны.
33. Если вы стараетесь выработать решение, удовлетворяющее обе стороны, то какой стиль разрешения конфликта вы используете? а) приспособление; б) компромисс; в) сглаживание. 33. Что является двигателем конфликта? а) цели, мотивы; б) эмоции, переживания оппонентов в) личные и групповые потребности;
34. Какова основная задача переговоров? а) составить полный перечень проблем, которые нужно решить; б) найти вариант оптимального выхода из конфликтной ситуации; в) снизить агрессивность поведения в конфликте. 34. Что такое фаза эскалации конфликта? а) фаза конфликтных действий оппонентов; б) фаза осмысления причин конфликта; в) фаза накопления раздражения оппонентов; г) нет такой фазы конфликта.
35. Что такое инцидент в конфликте? а) действие или бездействие, могущие привести к конфликту; б) стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта; в) открытое противостояние как следствие взаимоисключающих интересов и позиций; 35. Что следует отнести к профилактике конфликтов в организации? а) своевременное проведение медицинских исследований среди подчиненных; б) улучшение профессиональной подготовки работников в организации; в) разъяснение работникам их функций, прав и обязанностей; г) удаление неформальных лидеров из организации.
36. Что такое интерес в конфликте? а) то, что побуждает стороны идти на конфликт; б) то, что не позволяет сторонам идти на конфликт; в) то, как стороны представляют друг другу чего хотят; г) ожидаемое вознаграждение после конфликта. 36. Что такое медиация в процессе конфликтных переговоров? а) посредничество в процессе переговоров б) способ сосредоточения участника переговоров для поиска оптимального решения; в) способ давления на оппонента с помощью медиа-средств.
37. Может ли руководитель при конфликте его подчиненных выступать в роли арбитра? а) да, если имеет юридическое образование; б) да, если понял суть проблемы; в) да, если получил на это санкцию вышестоящего руководства; г) да, если согласны подчиненные. 37. Стресс руководителя – это: а) естественная реакция его организма на любое резкое изменение производственной ситуации; б) неадекватная реакция его организма на изменение производственной ситуации; в) охранительная реакция его организма на катастрофической изменение производственной ситуации.
38. Что такое позиция в конфликте? а)то, что побуждает стороны идти на конфликт; б)то, что не позволяет сторонам идти на конфликт; в)то, как стороны представляют друг другу свои интересы. 38. Основным методом позитивного разрешения конфликтов является: а) Спор; б) Сопереживание; в) Переговоры. Г) Взаимные уступки
39. Какое понятие не используется в Уставе ООН для квалификации конфликтных отношений между государствами? А) Спор Б) Ситуация В) Конфликт 39. Что означает термин «переговорное пространство» в процессе переговоров? А) территория, из-за которой произошел конфликт; Б) область международного права, используемая в переговорах для достижения соглашения; В) пространство для торга - область, где возможно достижение соглашения.
40. Что такое «дорожная карта» в международных переговорах? А) это подробная карта местности, о которой идут переговоры; Б) это подробный план достижения соглашений, целей переговоров; В) в международных переговорах термин «дорожная карта» не применяется. 40. Предметом конфликтологии, как социально философской науки является: А) создание общества и организаций без конфликтов; Б) разработка методов ликвидации конфликтов в обществе или организации; В) объяснение развития общественных систем посредством категории конфликта.

 

 

Перечень вопросов выносимых на зачет по дисциплине:

«Конфликтология»

 

  1. Определение конфликта.
  2. Основные конфликтологические парадигмы.
  3. Особенности и этапы развития конфликтологии в России.
  4. Основные структурные элементы конфликта.
  5. Действующие силы в конфликте. Источники силы в организации.
  6. Динамика (основные фазы) конфликта.
  7. Внутриличностные конфликты. Понятие, методы работы с ними.
  8. Межличностный конфликты. Понятие, методы работы с ними.
  9. Внутри и межгрупповые конфликты. Понятие, методы работы с ними.
  10. Положительные и негативные и последствия конфликтов в организации.
  11. Экономические, ценностные и политические конфликты. Сущность и причины их появления.
  12. Тройственная природа организации как источник конфликтов
  13. Сущностные конфликты в организации. Методы работы с ними.
  14. Позиционные конфликты в организации. Методы работы с ними.
  15. Коммуникационные конфликты в организации. Методы работы с ними.
  16. Нормативный метод урегулирования конфликтов.
  17. Особенности управления социокультурными конфликтами в организации.
  18. Основные стратегии разрешения конфликтов.
  19. Основные стили поведения в конфликте.
  20. Позиция и интерес в конфликте.
  21. Структурные методы разрешения конфликта.
  22. Социальные конфликты (этнический, гендерный, политический, экологический, экономический): понятие, сущность.
  23. Уклонение - как стиль поведения в конфликте. Сильные и слабые стороны, в каких ситуациях целесообразно применение этого стиля.
  24. Уступание - как стиль поведения в конфликте. Сильные и слабые стороны, в каких ситуациях целесообразно применение этого стиля?
  25. Проталкивание - как стиль поведения в конфликте. Сильные и слабые стороны, в каких ситуациях целесообразно применение этого стиля?
  26. Поиск компромисса - как стиль поведения в конфликте. Сильные и слабые стороны, в каких ситуациях целесообразно применение этого стиля?
  27. Сотрудничество - как стиль поведения в конфликте. Сильные и слабые стороны, в каких ситуациях целесообразно применение этого стиля?
  28. Правила поведения в конфликте в стратегии "выигрыш-выигрыш".
  29. Типы забастовок и их особенности: классическая, "итальянская", оккупационная, пульсирующая, активная.
  30. Позиции участника конфликта: жертва, страус, бунтарь, хозяин положения.
  31. Этапы посредничества как процесса разрешения конфликта.
  32. Принципы эффективных переговоров Мастенбрука.
  33. Модель принципиальных переговоров Фишера и Юри.
  34. Правила общения с «трудными» людьми в конфликте.
  35. Переговоры с посредником. Возможные позиции посредника в переговорах.
  36. Функциональные и дисфункциональные конфликты в организациях. Понятие, примеры.
  37. Инновационные конфликты в организациях и методы их урегулирования.
  38. Управление конфликтом.
  39. Конфликты между руководителем и подчиненным. Причины, способы предупреждения и разрешения.
  40. Понятие о стрессе руководителя: сущность, стрессоры, методы нейтрализации.
  41. Позиции руководителя в конфликте.
  42. Понятие конфликтной ситуации и инцидента в конфликте.
  43. Основные психологические условия предупреждения межличностных конфликтов.
  44. Правила работы с негативными эмоциями в конфликте.
  45. Принципы конструктивного разрешения конфликтов.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Распределение учебного времени | Полное разрешение конфликта

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 144. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия