ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Декану факультета поведенческой
Декану факультета поведенческой медицины и менеджмента ГБОУ ВПО СибГМУ Минздрава России А. Н. Корнетову
Ходатайство Уважаемый Александр Николаевич! Просим Вас направить студента(ку) 1 курса специальности «Клиническая психология» Ф.И.О. для прохождения вводной практики с 11.01. по 24.01.2016 года в (название учреждения). Адрес: Условия прохождения практики и руководство гарантируется.
Директор подпись
М.П.
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ Утверждена Ученым советом Факультета конфликтологии Протокол №__ от “__” _________ 2011 г.
ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА по специальности – 040300.62 «Конфликтология»
Санкт-Петербург
Кафедра конфликтологии
Составители: Доцент кафедры конфликтологии, кандидат исторических наук Иванов А.А.; Доцент кафедры конфликтологии, кандидат педагогических наук Берсенева Н.В.; Доцент кафедры конфликтологии, кандидат исторических наук Костиников В.Н.. Научный редактор Заслуженный работник высшей школы РФ, декан факультета конфликтологии, доктор культурологических наук, профессор, Бирженюк Г.М. Рецензент: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению подготовки 040300.62 «Конфликтология» определяется вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных Советом по конфликтологии УМО по образованию в области математического обеспечения и администрирования информационных систем, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России и государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 040300.62 Конфликтология. Итоговая государственная аттестация полученных студентом знаний и умений осуществляется в форме устного экзамена на заседании Государственной аттестационной комиссии, состав которой формируется из ведущих преподавателей ВУЗа по конфликтологии. Фонд оценочных средств государственного экзамена формируется вузом и должен включать в себя вопросы по всем дисциплинам, входящим в федеральный компонент общепрофессиональных дисциплин, настоящего государственного стандарта. В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта выпускники указанной специальности должны: - знать научный статус конфликтологии, ее объекта и предмета, проблемного поля и категорий, связей с другими научными дисциплинами, изучающих конфликт; - уметь определять объективные и субъективные причины, вызывающие конфликт, общие и специфические механизмы возникновения и развития конфликтов, их динамики, этапов их зарождения и протекания; - уметь распознавать противоречия и знать об их влиянии на развитие общества и отдельных его компонентов; - владеть пониманием различий в подходах объяснения конфликта: мировоззренческого, идеологического, философского, психологического, политологического, экономического и культурологического; - владеть инструментарием конфликтологического анализа и прогнозирования, методиками и техниками эмпирических исследований конфликта; - знать и уметь выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты конфликтологического знания, его экспертные, прогностические и иные функции, понимать роль конфликтологии в подготовке и обосновании политико-управленческих решений; - уметь выделять институциональные и внеинституциональные аспекты конфликта, рациональное и нерациональное в нем; - владеть кругом проблем, относящихся к деятельности человека, его свойствам и качествам, особенностям социализации личности в условиях различной по интенсивности дифференциации общества, соотношению общего блага и индивидуального интереса; - уметь анализировать международные процессы, геополитическую обстановку, факторы и условия созревания международного конфликта и роль, международных и региональных конфликторазрешающих институтов; - владеть знанием специфики посреднических отношений, особенностей их институциализации, общих правил и технологий диагностики конфликтов, приемами и методиками ведения переговорного процесса конфликтующих сторон; - уметь различать особенности протекания конфликта в различных сферах жизнедеятельности общества, разрабатывать методики предупреждения, разрешения и после конфликтной адаптации, разрабатывать меры профилактики конфликтов; - уметь использовать методы прикладного анализа для определения уровня конфликтности в обществе, регионах, городах и других поселенческих образованиях; - уметь формировать бесконфликтные мировоззренческие установки, логику бесконфликтного мышления и поведения; - уметь анализировать конкретный конфликт и “проектировать” бесконфликтную среду обитания; - иметь знания и владеть методами научных исследований в более узких направлениях конфликтологии; - приобретать новые знания самостоятельно, интегрировать общенаучные, социологические, психологические, педагогические, управленческие и специфически конфликтологические знания для решения теоретических, практических и профессиональных проблем конфликтолога и преподавателя; - уметь организовывать программировать и проводить исследования конфликтов в организациях и территориальных образованиях с использованием количественных, качественных и количественно-качественных методов сбора и анализа информации; - диагностировать и управлять межличностными, личностно-групповыми конфликтами на производстве, в общественных организациях, семьях и соседских общностях; - уметь осуществлять конфликтологические консультации, посредничать в конфликте медиативными способами; - обладать навыками преподавания конфликтологических дисциплин и педагогической деятельности. Предлагаемая программа государственного междисциплинарного экзамена позволяет студенту обобщить, систематизировать и аналитически осмыслить знания, полученные в процессе изучения дисциплин, освоение которых является основой современной подготовки конфликтологов.
|