Студопедия — Для самостоятельной работы по дисциплине
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для самостоятельной работы по дисциплине

Выбор темы осуществляется в алфавитном порядке фамилий студентов. Например, от А до 3 - 1 вариант, от И до С -2 вариант, от Т до Я - 3 вариант.

Объем контрольной работы – до 15 страниц формата А4 машинописного текста (смотри рекомендации по дисциплине, возможно предусмотрено только решение задач).

Титульный лист контрольной (курсовой) работы следует оформлять по определенным правилам. За титульным листом в контрольное работе следует изложение теоретического вопроса (если он задан) и ответов на задачи. В курсовой работе следует содержание (введение, основная часть, заключение). В конце работы – список использованной литературы и источников.

Важный показатель при оценке контрольной работы - ее научный аппарат. Все цитаты в тексте должны быть снабжены сносками.

Контрольная работа должна носить самостоятельный характер.

Работа должна быть представлена в деканат за 30 дней до начала итоговой сессии для получения рецензии преподавателя. Не зачтенная контрольная работа переписывается студентом заново и возвращается в деканат.

Курсовая работа – самостоятельное и творческое изложение студентом основных сведений по теме, отражающее его понимание определенных научных проблем.

При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать законодательство, делать выводы.

При использовании научных материалов, судебной практики и нормативных правовых актов ссылки на источники обязательны.

Заимствование чужого текста без ссылок расценивается как недобросовестность студента.

Ориентировочный объем курсовой работы – 30 рукописных страниц формата А 4 или 20-25 страниц машинописного компьютерного текста, написанного через 1,5 интервала. Страницы курсовой работы должны быть пронумерованы.

Содержание курсовой работы должно соответствовать ее теме и плану.

Критериями оценки курсовой работы являются:

А) степень раскрытия темы студентом;

Б) полнота охвата научной литературы;

В) использование нормативных правовых актов, их анализ;

Г) наличие примеров из юридической практики;

Д) творческий подход к написанию курсовой работы;

Ж) корректность использования литературных источников, умение цитировать;

З) правильность и научная обоснованность выводов;

И) стиль изложения;

К) соответствие оформления установленным требованиям.

Преподаватель, проверяющий курсовую работу, вправе пригласить студента на защиту ее основных положений. Защита состоит в том, что студент дает пояснения по существу критических замечаний по работе, отвечает на вопросы преподавателя, обосновывает свои выводы дополнительными аргументами. В этом случае курсовая работа оценивается по содержанию и по результатам защиты.

Задание

для самостоятельной работы по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

(для студентов очной и заочной формы обучения)

 

Студенты должны написать и защитить реферат по теме «Трудные случаи русской орфографии и пунктуации». Реферат должен состоять из двух разделов:

  1. Основные проблемы орфографии
  2. Основные разделы пунктуации

 

В первом разделе надо отразить следующие вопросы:

§ Гласные и согласные в корнях и приставках (особо правописание корней с чередующимися гласными, правописание приставок на -з и -с)

§ Гласные О-Ё после шипящих в корнях, суффиксах и окончаниях различных частей речи

§ Мягкий знак после шипящих в различных частях речи

§ Н и НН в прилагательных и причастиях (в том числе отдельно прилагательные, образованные от существительных; прилагательные и причастия, образованные от глаголов)

§ НЕ – НИ: их различение на письме. Слитное или раздельное написание НЕ с различными частями речи

§ Слитное, раздельное и написание через дефис наречий и наречных сочетаний

 

Во втором разделе необходимо отразить следующие вопросы:

 

§ Знаки препинания при однородных членах предложения

§ Знаки препинания при обособленных членах предложения

§ Знаки препинания при пояснительных, уточняющих членах предложения, вводных и вставных конструкциях

§ Знаки препинания в сложном предложении. Сочетание знаков препинания

§ Тире и двоеточие в предложениях различной структуры. Свод правил

§ Оформление прямой речи и цитат

 

Литература

Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации. – М., 1998 и др. годы издания

(другая литература по усмотрению студентов)

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Сноска располагается в качестве подстрочного примечания следующим образом | Как сдать контрольную работу

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 137. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия