Занятие № 1. 1. Методические рекомендации по выбору и проектированию организационной формы воспитательной работы во время педагогической практики

1. Методические рекомендации по выбору и проектированию организационной формы воспитательной работы во время педагогической практики. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2004. 24 с. (№ 3720)

2. Абдулина О.А., Загрязкина Н.Н. Педагогическая практика студентов: Учеб. пособие. М.: Просвещение, 1989.

3. Безрукова В.С. Новая парадигма педагогической практики студентов // Интеграционные процессы в педагогической теории и практике: современные педагогические технологии: Сб. науч. тр. Вып. 4. Екатеринбург: Изд-во Свердл.ижн.-пед. ин-та, 1993.

4. Воспитательная работа студентов в период непрерывной производственно-педагогической практики: Метод. пособие / Под ред. А.Я. Найн, А.Г. Гостева. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. ин-та физ. культуры, 1992.

5. Галагузова Ю.Н., Сорвачева Г.В., Штинова Г.Н. Социальная педагогика: Практика глазами преподавателей и студентов: Учеб. пособие. М.: Владос, 2001.

6. Конаржевский Ю.А. Анализ урока. М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.

7. Педагогическая практика: Учеб. пособие / Е.П. Белозерцев, В.К. Розов, В.С. Морозова, О.А. Абдулина; Под ред. В.К. Розова. М.: Просвещение, 1981.

8. Педагогика: Учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. М.: Российское педагогическое агентство, 2004.

9. http://86sch1-sov.edusite.ru/p30aa1.html - сайт МБОУ СОШ №1.

 

Темы для занятий по ПСЗ 5 семестр 3 курс

(ПО РАСПИСАНИЮ ВСЕГО 4 ЗАНЯТИЯ)

	Эпидемиологическое стоматологическое обследование. Этапы, методики, регистрация и анализ результатов обследования. Освоение методики проведения эпидемиологического обследования населения.
	Принципы разработки, внедрения и оценки эффективности программ профилактики.(Принципы планирования. Анализ ситуации. Контингент. Цель, задачи. Методы и средства. Организационные мероприятия. Оценка эффективности программы. Прогнозирование стоматологической заболеваемости. Уровни внедрения программ: индивидуальный, групповой, популяционный).
	Особенности программ профилактики стоматологических заболеваний для отдельных групп населения (рабочих промышленных предприятий, пациентов с соматической патологией, лиц с ограниченными возможностями, людей, проживающих в условиях неблагоприятной экологии, находящихся в условиях длительной изоляции и др.).
	Особенности проведения профилактики стоматологических заболеваний у беременных и детей раннего возраста. Содержание стоматологического просвещения для беременных женщин.
	Диспансеризация детей у стоматологов. Санация полости рта. Принципы организации диспансеризации детей грудного, дошкольного и школьного возраста. Проведение занятий в детском саду, школе.
	Основы профилактики гнойно-воспалительных заболеваний ЧЛО. Профилактика травм лица и органов полости рта.
	Тератогенез врожденных пороков лица и их профилактики.
	Зачетное занятие.

 

Занятие № 1.

Тема:Эпидемиологическое стоматологическое обследование. Этапы, методики, регистрация и анализ результатов обследования. Освоение методики проведения эпидемиологического обследования населения.

Цель занятия:Овладеть методикой эпидемиологического обследования населения и регистрацией его данных.

СРС:Изучить этапы эпидемиологического обследования

Материальное оснащение:таблицы, наглядные пособия, «стоматологическое трио», лотки для инструментов.

Контрольные вопросы для усвоения темы:

1. Какая цель проведения эпидемиологического обследования.

2. Задачи эпидемиологического стоматологического обследования.

3. Из каких этапов проводиться эпидемиологическое обследование.

4. Какие возрастные группы и с какой целью используют при обследовании.

5. Цель проведения калибровки исследователей.

6. Какие инструменты применяют при обследовании.

7. Как собственно проводиться эпидемиологическое обследование.

8. Методики оценки гигиенического состояния полости рта.

9. Показатели пораженности зубов кариесом.

10. Как оценивается эффективность оказания стоматологической помощи по данным эпидемиологического обследования.

Содержание темы:

Эпидемиология стоматологических заболеваний – раздел стоматологии, изучающий распространенность и интенсивность стоматологических заболеваний.

Задачи эпидемиологии:

1. Оценка распространенности и интенсивности основных СЗ.
2. Выявление потребности в их лечении.
3. Определение качества санации ПР.
4. Сравнение состояния заболеваемости в различных регионах.
5. Расчет сил и средств, необходимых для лечебно-профилактической работы.
6. Выявление фоновых данных (исходных) стоматологической заболеваемости, необходимых для дальнейшего определения эффективности профилактической работы.
7. Определения потребности в подготовки стоматологических кадров.
8. Определение задач для промышленности, выпускающей средства и предметы гигиены ПР и профилактики.

Изучение эпидемиологии стоматологических заболеваний позволяет определить зависимость распространенности и частоты этих заболеваний от содержания фтора в питьевой воде, от климата, от характера питания, от национальности, привычек, быта населения, от возраста, пола и др.

Этапы эпидемиологического исследования:

1.Подготовительный

• Выделение ключевых возрастных, индексных групп.
• Калибровка методов
• Выбор инструментария

2. Обследование.

• Карта регистраций

3. Интерпретация результатов.