Студопедия — Основы безопасности жизнедеятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основы безопасности жизнедеятельности






Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

 

Тема №1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

Цель:Раскрыть основное содержание дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», ее цели и задачи, основные понятия, определения и термины.

План:

1.1 Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности», содержание, цели и задачи.

1.2 Понятия, определения, термины.

1.3 Классификация опасностей.

 

Основные понятия по теме: Безопасность жизнедеятельности, главная задача курса, объект изучения в БЖД, предметы исследования БЖД, безопасность, опасность, объект опасности, окружающая среда, жизненно важные интересы, человека, угроза, Опасная ситуация, чрезвычайная ситуация, уровень безопасности, проблема безопасности, мера безопасности, защита, культура безопасности, авария, стихийное бедствие, катастрофа, глобальная катастрофа, спасательные работы

Краткое содержание лекции:

Безопасность жизнедеятельности - это комплекс мероприятий, направленное на безопасное взаимодействие человека со средой обитания и его защиту, устойчивое функционирование объектов хозяйствования в чрезвычайных ситуациях, предупреждение и ликвидацию последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также применения современных средств поражения.

В дисциплине рассматриваются следующие вопросы:

- состояние и негативные факторы среды обитания;

- принципы обеспечения безопасного взаимодействия человека со
средой обитания;

- анатомо-физиологические последствия воздействия факторов на
человека травмирующих, вредных и поражающих, принципы их
идентификации, повышение безопасности технических средств и
технологических процессов;

- разработка мероприятий по защите населения и производственного
персонала в условия ЧС и ликвидация их последствий;

- нормативно-технические и организационные вопросы БЖ.
Главная задача курса - освоение объема теоретических знаний и практических действий, необходимых для решения нижеследующих задач:

- создание безопасных условий в зонах трудовой деятельности и
отдыха человека;

- эксплуатация и проектирование новой техники, технологических процессов и объектов хозяйствования в соответствии с современными требованиями по безопасности и экологичности;

- устойчивость функционирования объектов хозяйствования и
технических систем в обычных условиях и в условиях чрезвычайных
ситуаций;

- разработка и реализация мер защиты человека и среды его обитания
от вредных воздействий;

- прогнозирование и принятие грамотных решений в условиях ЧС по защите населения, персонала от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения средств поражения, оценка последствий ЧС, а также в ликвидации этих последствий.

Задачи обучения:

- научить действовать в ЧС природного и техногенного характера, способам защиты населения, основам организации и проведения спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения средств поражения;

- охарактеризовать очаги поражения;

- определить основы организации и ведения спасательных и других неотложных работ;

-дать характеристику способов защиты населения от последствий ЧС и современных средств поражения.

Обьект ом изучения в БЖД является комплекс явлений и процесс в системе ‘’человек – среда обитания’’, отрицательно воздействующих на человека и природную среду, п редметами исследования- опасности для человека от взаимодействия с окружающей средой и меры безопасности.

Безопасность – состояние объекта опасности, при котором отсутствуют различного рода опасности и угрозы, способные нанести неприемлемый вред (ущерб) жизненно важным интересам человека. Безопасность- это результат процесса или деятельности человека (объекта).

Опасность - потенциальный результат взаимодействия человека с окружающей средой, способный нанести вред (ущерб) жизненно важным интересам человека.

Объект опасности - это человек (индивид) или объединения (общности, сообщества людей) различного уровня, вплоть до мирового сообщества.

Окружающая среда - исходная (природная) среда и среда, преобразованная человеком (социальная и техногенная).

Жизненно важные интересы человека - жизнь, здоровье, благосостояние, доступ к информации.

Угроза – опасность на стадии перехода из возможной к действительную.

Опасная ситуация - это состояние объекта, при котором возникла опасность, т.е существует опасность.

Чрезвычайная ситуация — обстановка на определенной территории, возникшая в результате аварии, бедствия или катастрофы, которые повлекли или могут повлечь за собой гибель людей, ущерб окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения.

Уровень безопасности - количественное выражение безопасности объекта.

Проблема безопасности - совокупность частных задач обеспечения безопасности объекта.

Мера безопасности - действие субъекта безопасности по обеспечению безопасности объекта безопасности.

Защита - мера безопасности, заключающаяся в парировании выявленных угроз.

Культура безопасности –способы и результаты разумной жизнедеятельности, при котором она не создает угроз, способных нанести неприемлемый вред жизненно важным интересам человека.

Авария - нарушение технологического процесса, повреждение механизмов, оборудования и сооружений.

Стихийное бедствие - бедствие, вследствие которого возникла чрезвычайная ситуация.

Катастрофа — разрушительное явление, повлекшее чрезвычайную ситуацию регионального или глобального масштаба, событие с гибелью большого количества людей.

Глобальная катастрофа- событие с гибелью населения стран или человечества в целом.

Спасательные работы действия в зоне ЧС по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите окружающей среды, ее локализации и подавлению или доведению до минимально возможного уровня воздействия характерных для нее опасных факторов.

Гражданская оборона - это государственная система органов управления и совокупность общегосударственных мероприятий, проводимых в мирное и военное время в целях защиты населения, объектов хозяйствования и территории страны от воздействия поражающих факторов современных средств поражения, ЧС природного и техногенного характера.

ГО организуется по территориально - производственному принципу на всей территории республики. Для ликвидации последствий ЧС мирного времени из числа существующих формирований ГО и штатных специализированных формирований создаются областные, городские и районные отряды экстренного реагирования постоянной готовности.

Сигнал «Внимание всем!» - единый сигнал ГО, который передается сиренами и другими сигнальными средствами. По этому сигналу население обязано включить телевизоры, радио и другие средства приема информации, внимательно прослушать передаваемую информацию и выполнить требования по порядку действий и правилам поведения.

Объекты хозяйствования - здания, сооружения и другие строения, используемые в интересах промышленного, сельскохозяйственного производства и других сфер деятельности общества.

Тесты к теме

 

Литература:

1. Приходько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности. Алматы, ВШП «Адилет», 2000.

2. Закон РК «О чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера» от 5.07.1996 г.

3. Закон РК «Об аварийно – спасательных службах и статусе спасателей» от 23.03.1997 г.

4. Закон РК «О гражданской обороне» от 7.05.1997 г.

5. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003.

6. Н.Приходько. Безопасность жизнедеятельности. – Курс лекций. Алматы, 2000.

7. ОБЖ. Основы безопасности жизни, октябрь 2007 г.

 

Тема 2. Понятие о чрезвычайных ситуациях.

Цель:Раскрыть основные причины ЧС и фазы развития чрезвычайных ситуаций, рассмотреть классификацию чрезвычайных ситуаций, оценку ЧС и цели и основные задачи по действиям в чрезвычайных ситуациях.

 

План:

2.1 Причины ЧС и фазы развития ЧС

2.2 Классификация ЧС

2.3 Оценка ЧС.

2.4 Цели и основные задачи по действиям в чрезвычайных ситуациях.

2.5 Сущность и содержание морально-психологической подготовки населения

Основные понятия по теме: чрезвычайная ситуация, авария, стихийное бедствие, катастрофа, глобальная катастрофа, спасательные работы, классификация чрезвычайных ситуаций,

 

Краткое содержание лекции:

Чрезвычайная ситуация — обстановка на определенной территории, возникшая в результате аварии, бедствия или катастрофы, которые повлекли или могут повлечь за собой гибель людей, ущерб окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 183. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия