Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характерные признаки периода новорожденности


 

Введение

Новорожденные- ребенок в возрасте до 2 месяцев, до момента появления «комплекса оживления». Человеческое дитя принадлежит к числу незрело рождающихся существ. К моменту рождения ребенка ни один из его органов и систем не заканчивает своего развития. Появившись на свет, младенец продолжает быстро расти и развиваться.

 

Шкала АПГАР

.

Характерные признаки периода новорожденности

· Малое различие сна и бодрствования;

· Преобладание возбуждения над торможением;

· Спонтанная двигательная активность;

· Реакция неудовольствия на дискомфорт или насильственное пробуждение.

Виды чувствительности у новорожденного: тактильная, температурная, зрительная, слуховая, вкусовая. Также выделяются врождённые предпосылки общения: достаточно сложные лингвистические задатки, выделение голоса матери из прочих голосов, способность выделять человеческий голос среди других звуков, врождённые схемы взаимодействия (направленность взгляда как расположенность к общению и закрывание глаз как сигнал свёртывания общения), способность избирательных контактов зрительных изображений ребёнка с человеком, предпочтение живых человеческих лиц, а не других сложноорганизованных зрительных изображений.

Безусловные рефлексы новорожденного:

Ø Рефлексы, обеспечивающие работу основных систем организма (дыхания, кровообращения, пищеварения и т.д.);

Ø Защитные рефлексы (мигание, кашель и т.д.);

Ø Ориентировочные рефлексы (поисковый);

Ø Атавистические рефлексы (хватательный, рефлекс спонтанного ползания и т.д.);

Ø Также рефлекс кляпа- выталкивание любого предмета из полости рта при помощи нижней челюсти и языка, ориентировочный рефлекс- реакции, вызываемые новизной раздражителя, плавательный рефлекс.

Основные безусловные рефлексы делятся на:

1. Сегментарные двигательные автоматизмы:

1.1. Оральные сегментарные автоматизмы (обеспечиваются сегментом ствола мозга): сосательный рефлекс возникает при раздражении полости рта (при введении указательного пальца в рот на 3-4 см ребенок делает ритмичные сосательные движения), хоботковый рефлекс - быстрый удар пальцем по губам вызывает вытягивание губ вперед, ладонно-рото-головной рефлекс - при надавливании большими пальцами на ладони новорожденного близ теноров происходит открывание рта и приведении головы к груди(до 3 месяцев), поисковый рефлекс Куссмауля - при поглаживании пальцем в области угла рта(не прикасаясь к углам рта, угол рта опускается и ребенок поворачивает голову в сторону раздражителя(до 3-4 м).

1.2. Спинальные двигательные автоматизмы (обеспечиваются сегментом спинного мозга): защитный рефлекс - при укладывании на живот происходит рефлекторный поворот головы в сторону, хватательный рефлекс и рефлекс Робинсона - при надавливании на ладони новорожденного он схватывает и прочно удерживает пальцы или предмет, вложенные в его ладонь, можно поднять ребенка над опорой до 3-4 метров, нижний хватательный рефлекс и рефлекс Бабинского - при надавливании большим пальцем на подошву у основания 2-3 пальцев стопы новорожденный производит подошвенное сгибание пальцев ноги; если же пальцем произвести штриховое раздражение подошвы по наружному краю стопы в направлении от пятки к пальцам, то происходит тыльное разгибание большого пальца стопы и веерообразное расхождение 2-5 пальцев, спонтанное ползание и рефлекс Бауэра - при укладывании на живот совершает ползающие движения. Если к подошвам приставить ладонь, то ребенок рефлекторно отталкивается от нее ногами и ползание усиливается(до 4 м), рефлекс опоры и автоматическая походка новорожденных - если держать ребенка вертикально на весу, то он сгибает ноги во всех суставах. Поставленный на опору ребенок выпрямляет туловище и стоит на полусогнутых ногах на полной стопе (до 1,5 м), рефлекс Галанта - при раздражении кожи спины вдоль позвоночника новорожденный изгибает спину, образуется дуга, открытая в сторону раздражителя (до 3-4 м), рефлекс Моро - вызывается различными приёмами: ударом по поверхности, на которой лежит ребёнок, на расстоянии 15 см от его головки, приподниманием разогнутых ног и таза над постелью, внезапным пассивным разгибанием нижних конечностей. Новорождённый отводит руки в стороны и открывает кулачки — 1 фаза рефлекса Моро. Через несколько секунд руки возвращаются в исходное положение — II фаза рефлекса Моро.

2. Надсегментарные позотонические автоматизмы обеспечивают регуляцию мышечного тонуса в зависимости от положения тела и головы (регулируется центром продолговатого и среднего мозга): ассиметричный линейный тонический рефлекс Магнуса- Кляйна - если повернуть голову лежащего на спине новорожденного так, чтобы нижняя челюсть находилась на уровне плеча, происходит разгибание конечностей, к которым обращено лицо и сгибание противоположных.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Играйте со своими детьми! | Введение. Период новорожденности – первый критический период развития ребенка

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 174. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия