Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ресурсы недр и использование природными объектами





ресурсы недр — это твердые, жидкие и газообразные полезные ископаемые, энергетические ресурсы и полости естественного и техногенного происхождения в массиве горных пород.
Академик РАН М.И. Агошков разделяет ресурсы недр (по их видам) на 6 основных групп:
1-я группа — месторождения полезных ископаемых. Эта группа включает две подгруппы:
месторождения твердых, жидких или газообразных полезных ископаемых однородного состава;
комплексные месторождения твердых, жидких или газообразных полезных ископаемых, представленные близко расположенными залежами с существенно различным вещественным составом.
Разработку таких месторождений можно вести совместно из единой сети горных выработок, а переработка добытых полезных ископаемых различного вещественного состава должна осуществляться раздельно или по различным технологическим схемам;
2-я группа — отвалы вскрышных и вмещающих пород, терриконы угольных шахт, отвалы и склады забалансовых полезных ископаемых;
3-я группа — отходы горно-обогатительного и металлургического производств;
4-я группа — глубинные источники пресных, минеральных и термальных вод;
5-я группа — внутреннее, глубинное тепло недр Земли (геотермальные ресурсы, т. е. та часть твердой, жидкой и газообразной фаз земной коры, которая может быть эффективно извлечена из недр и использована на данном уровне развития геотермальной технологии и геотермальной энергетики);
6-я группа — природные и техногенные (созданные в результате деятельности человека) полости в массиве горных пород.

Роль живого вещества в формировании литосферы. породообразующие организмы

живое вещество участвует в формировании верхних горизонтов литосферы а извлекаемые из литосферы элементы откладываются, слагая скелетную основу. Таким образом формируется биокосное вещество. Оно переходит в косное после отмирания. Породообразующие организмы:

макроостатки - кораллы, кишечнополостные (СаСО3 коралловые известняки Д-С 300-400м), губки спонголиты, моллюски устричные банки ракушечники, иглокожие кримноидетвые известняки, брахиоподы бр. известняки

микроостатки: фораминиферы СаСО3 РО3 St

фузулины – фузулинидовые известняки

нумулиты-нуммулитовые известняки

Карбон. илы-изв

однокл. Водоросли (нанопланктон) - каколитофориды-мел

бактериальные пленки способствуют образованию цемента

радиолярии SiO2-холодные бассейны-кремнистые илы-опока трепел силициты

Взаимосвязь эндогенных и экзогенных процессов геологического пространства и биоты.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1081. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия