Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие № 1





Тема «Философия как форма духовной жизни»

Учебная цель:

1. Закрепление теоретических знаний по теме«Философия как форма духовной жизни»

Учебные задачи:

1. Выявить что такое философия и какова социокультурная ценность философского знания.

2. Изучить структуру философского знания.

3. Определить место философии в структуре мировоззрения.

Задание

Порядок выполнения, методические рекомендации к ПЗ № 1

Подготовку к данному занятию целесообразно начать с оп­ределения основных понятий, с которыми студенты встретятся при чтении специальной литературы, такими, как «философия», «философская школа», «понятие», «категория», «детерминизм», «бытие», «материя», «дух», «онтология», «гносеология», «антропология», «аксиология», «мировоззрение», «мифология».

В ходе занятия у студента должны сформироваться представления о предмете философии и значении философии в жизни общества. Необходимо ознакомится с основными понятиями и структурой курса. Назвать разделы изучаемой науки и дать им краткую характеристику. Назвать наиболее приоритетные разделы, активно развивающиеся на современном этапе. Особое внимание уделить научной и философской картине мира, выявить соотношение мифологического, религиозного, философского и научного мировоззрения. Учащиеся должны прояснить «вечные», смысловые вопросы человеческого бытия.

Вопросы контроля знаний:

1. Философия, ее предмет, смысл, функции и роль в обществе.

2. Соотношение философии, науки, религии и искусства. Мудрость и знание.

3. Основные категории и понятия философии.

4. Место и роль философии в развитии духовной культуры общества.

5. Феномен философской культуры.

6. Философское и обыденное сознание.

7. Основные функции философии.

8. Значение философской культуры для формирования специалистов, анализа основных проблем экономики и управления.

Отчетный материал:

1. Письменный ответ в соответствии с заданием.

2. Письменные ответы на вопросы контроля знаний.

3. Глоссарий по теме 1.1.(основные категории с определениями).

 

Практическое занятие № 2

Тема «История философии».

Учебная цель:

1. Изучение основных направлений философских школ.

2. Анализ становления философии как научного знания.

Учебные задачи:

Изучить основные тезисы:

· Древневосточной философии (Индия, Китай)

· Античной философии

· Средневековой философии

· Философии эпохи Возрождения

· Философии Нового времени

· Философии эпохи Просвещения

· Классической немецкой философии

· Философии XIX века

· Современной западной философии

· Русской философской мысли XIX-XX вв.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 523. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия