Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАКЛЮЧЕНИЕ-ХАРАКТЕРИСТИКА О ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ





 

Лукашевич Анастасия Олеговна БД-21

фамилия, имя, отчество студента номер группы

 

проходил(а) преддипломную практику с «20» апреля 2015 г. по «16» мая 2015 г.

 

в __ Дополнительный офис №6991/0382 ул. Самарская, 207 _____________________

наименование структурного подразделения учреждения банка

 

 

Студент (-ка) _________________________ освоил (-ла) общие компетенции,включающие в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические контакты с учетом межкультурных и этнических различий.

ОК 11. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

 

Студент (-ка) _______________________________ приобрел (-ла) практический опыт иосвоил (–а) профессиональные компетенции по видам деятельности Ведение расчетных операций, Осуществление кредитных операций, Выполнение работ по профессии:

ПК 1.1. Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов

ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчётов в национальной и иностранной валютах

ПК 1.3. Осуществлять расчётное обслуживание счетов бюджетов различных уровней

ПК 1.4. Осуществление межбанковских расчётов

ПК 1.5. Осуществлять международные расчёты по экспортно-импортным операциям

ПК 1.6. Обслуживать расчётные операции с использованием различных видов платёжных карт

ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов.

ПК 2.2. Осуществлять и оформлять выдачу кредитов.

ПК 2.3. Осуществлять сопровождение выданных кредитов.

ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.

ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потери по кредитам.

ПК 3.1. Выполнять и оформлять приходные и расходные кассовые операции.

ПК3.2.Выполнять операции с наличными деньгами при использовании программно-технических средств.

ПК 3.3. Выполнять и оформлять операции с сомнительными, неплатежеспособными и имеющими признаки подделки денежными знаками.

ПК 3.4. Консультировать клиентов по депозитным операциям.

ПК 3.5. Выполнять и оформлять депозитные операции с физическими лицами.

ПК 3.6. Выполнять и оформлять депозитные операции с юридическими лицами.

 

 

Характеристика работы практиканта _________________________ за период практики

 

1. Мотивация студента (ки) – интерес к своей будущей профессии, интерес к работе конкретного учреждения банка, готовность к частой смены технологий в профессиональной деятельности.

____________________________ (высокий уровень, выше среднего уровня, средний уровень)

2. Работа в коллективе и команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями. Ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий. Развитие культуры межличностного общения

____________________________ (высокий уровень, выше среднего уровня, средний уровень)

3. Организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества. Самостоятельное определение задач профессионального и личностного развития, самообразование, осознанное планирование повышения квалификации.

____________________________ (высокий уровень, выше среднего уровня, средний уровень)

4. Осуществление поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

____________________________ (высокий уровень, выше среднего уровня, средний уровень)

5. Принятие решений в стандартных ситуациях и ответственность за них.

Знание правил техники безопасности, ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

____________________________ (высокий уровень, выше среднего уровня, средний уровень)

6. Сформированность профессиональных умений в соответствии с профессиональными компетенциями

____________________________ (высокий уровень, выше среднего уровня, средний уровень)

 

Общая оценка за практику (по пятибалльной системе)___________________

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия