Методические указания. Занятия по тактике в период общевойсковой подготовки проводятся на учебно-материальной базе (учебных тактических полях) полигона (учебного центра)

Занятия по тактике в период общевойсковой подготовки проводятся на учебно-материальной базе (учебных тактических полях) полигона (учебного центра).

Обучение осуществляется командирами учебных взводов и отделений.

Основной формой обучения по тактической подготовке в период проведения общевойсковой подготовки являются тактико-строевые занятия, на которых отрабатывается техника выполнения приемов и способов действий солдата в бою. Личный состав, должен усвоить сигналы управления в бою, овладеть навыками действий в обороне, наступлении и на марше.

Тактическая обстановка и местность должны способствовать качественной отработке учебных вопросов. Действия противника обозначаются управляемой мишенной обстановкой, макетами огневых средств и техники, назначенным личным составом, а также различными средствами имитации.

Занятие по теме «Общевойсковой бой, способы его ведения и средства вооруженной борьбы» проводится в специализированном классе с использованием разнообразных технических средств обучения.

Практические занятия по темам «Основы управления в бою, Передвижение на поле боя, Уничтожение живой силы, танков и других бронированных машин противника, Действия солдата в обороне, Действия солдата в наступлении, Действия солдата при совершении марша в пешем порядке, Действия солдата при расположении на месте» проводятся с целью отработки приемов и способов действий на поле боя, определенных уставами и Сборником нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск.

Обучение курсантов должно основываться на принципе постепенного увеличения физических и морально-психологических нагрузок и проводиться последовательно, переходя от простого к сложному.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ производить планирование занятий по другой теме до завершения отработки текущей.

В начале занятия руководитель показывает выполнение приема (действия) в целом, затем знакомит курсантов с порядком отработки его по элементам, показывает выполнение первого элемента, поясняя его, и приступает к обучению. Отработка приема (действия) начинается в замедленном темпе. При этом основное внимание обращается на правильность его выполнения. В последующем темп тренировки постепенно наращивается. Отработав прием (действие) по элементам, руководитель переходит к выполнению его в целом и повторяет до полного усвоения. Контроль усвоения курсантами учебного вопроса (элемента занятия) осуществляется выполнением норматива.

В такой последовательности отрабатываются все приемы (действия), составляющие содержание учебного вопроса. Тактическая обстановка создается для отработки каждого учебного вопроса отдельно и не связывается единым замыслом. После отработки каждого учебного вопроса преподаватель проводит частный разбор.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ