Бессоюзное сложное предложение — это предложение, в котором простые предложения объединены между собой только по смыслу и интонационно.
Смысловые отношения между предложениями
| Знаки препинания
| Примеры
|
Перечисление
| Запятая
| 1) Одето небо черной мглою,
2) в тумане месяц чуть блестит.
(М. Лермонтов)
|
Перечисление, но внутри частей сложного предложения есть другие знаки препинания
| Точка с запятой
| 1) Дорога вилась передо мной между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком;
2) я продвигался вперед с трудом.
(И. Тургенев)
|
Причина (вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой)
| Двоеточие
| 1) Я не мог заснуть:
2) передо мной во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами. (М. Лермонтов)
|
Разъяснение смысла первой части
| Двоеточие
| 1) Об одном вас прошу: 2) стреляйте скорее. (М. Лермонтов)
|
Пояснение сказуемого первой части
| Двоеточие
| 1) Я знаю: 2) в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь. (А. Пушкин) Однажды все прояснилось: они приходили пожевать яблоки. Я услышал: яблоки похрустывали на чьих-то зубах. Я приподнялся и увидел: один лось захватывал яблоки...
|
Время, условие
| Тире
| 1) Ехал сюда — 2) рожь начинала желтеть. (М.Пришвин) 1) Поработаешь до поту — 2) поешь в охоту. (Пословица)
|
Причина (первая часть указывает на причину того, о чем говорится во второй части, а вторая часть указывает на следствие того, о чем говорится в первой)
|
Тире
| 1) Распахнули окна — 2) запах сосен вступил на веранду. (В.Кочетов)
|
Противопоставление
| Тире
| 1) Лето припасает — 2) зима поедает. (Пословица)
|
Быстрая смена событий
| Тире
| 1) Сыр выпал — 2) с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
|
В 14. Сложноподчиненное предложение
С несколькими придаточными
- Последовательное подчинение
Гл. пред. - Прид. I ст - прид. II ст.
Он достиг последнего лестничного марша и увидел (что?), что кто-то сидит на ступеньках пониже площадки (какой), на которую выходила его дверь.
Гл. пред.
| <
| Прид. услов. Прид. услов.
|
· Ели завтра увидите его, то попросите его, чтобы он ко мне заехал на минутку.
Гл. пред.
| <
| Прид. изъясн. | Прид. изъясн.
|
· Оленин знал, что в лесу опасно, что абреки всегда скрываются в этих местах.
1.Последовательное подчинение
[ ], (), ().
| Дети рассказали, что нарвали тех цветов, которые любила мама.
|
2.Параллельное подчинение
(), [ ],().
| Когда поднялось солнце, мы увидели картину, которая удивила всех.
|
3. Однородное подчинение
[ ], (), ().
| Девочка писала, что ей очень нравится в деревне, что она научилась ездить верхом на лошади.
|
Последовательность предложений может быть разной.