Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение общих знаний по стрктуре, составу, динамике, эволюции и экологической значимости литосферы, как основного абиотического фактора биосферы и подготовка специалистов с углубленным пониманием геологических, геохимических биогеохимических процессов.процессов.

Студент, изучивший учение о литосфере, должен знать:

- общие представление о литосфере;

- характеристику химических, физических параметров литосферы;

- основные закономерности формирования и эволюции основных элементов литосферы;

- основные геотектонические и геодинамические процеесы. присходящие в литосфере;

- основные экологические функции литосферы.

В целом дисциплина нацелен на формирование у студентов системного подхода к геологическому познанию мира, представлений о единстве и взаимосвязи материи на Земле и в космосе, слагающих ее природных и природно-антропогенных геосистем, на глубокое понимание сущности геологических процессов на уровне литосферы и их отражении в биосфере, атмосфере и гидросфере..

Цели преподавания дисциплины «Учение о литосфере» достигаются за счёт выполнения комплекса учебно-методических работ:

- овладение общетеоретическими знаниями о строении, структуре, особенностях развития литосферных оболочек и их отдельных элементов;

- овладение методами системного анализа при оценке взаимосвязи литосферных и биосферных процессов;

- изучение экологических функций литосферы;

- овладение методами изучения динамики литосферы;;

- проведение анализа геологических, тектонических карт с использованием ГИС-технологий.

2. Место дисциплины в структуре ООП

«Учение о литосфере» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла, (Б3.В.1) и опирается на освоенные знания и умения, полученные при изучении дисциплин математического, естественнонаучного и профессионального циклов («Химия», «Геология», «Основы минералогии и петрографии»,.).

Кореквизитами для дисциплины «Учение о литосфере» являются дисциплины ЕНМ и профессионального циклов: «Почвоведение и экология почв», «геофизика», «Геоэкология». Знания и умения, полученные при освоении данного предмета, являются основой для изучения ряда дисциплин профессионального цикла.

 

3. Результаты освоения дисциплины

Студент, изучивший дисциплину «Учение о литосфере» должен знать внутреннее строении земной коры, глубинных оболочек Земли;

—знать геодинамическую обстановку формирования тектонических структур.

Студент должен уметь:

- увидеть взаимосвязь, динамики в глубинных оболочках Земли с процессами,.происходящими в смежных геосферных оболочках(Гидросфера, атмосфера, биосфера);

-оценивать экологические функции литосферы;;

- анализировать комплектспециальных карт

Студент должен владеть методами системного анализа при анализе взаимосвязей глубинных геодинамических процессов в литосфере и биосфере.

В процессе изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы. Соответствие результатов освоения дисциплины «Учение о литосфере» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.

 

-.

Формируемые компетенции в соответствии с ООП*	Результаты освоения дисциплины
ОК-1, ОК-2	Врезультате освоения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями: - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ПК-6, ПК-13	Врезультате освоения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями: общенаучными: - знать теоретические основы учения о литосфере и её эволюции., -владеть методами системного анализа;; - быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования

*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров по направлению 022000 «Экология и природопользование»

 

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов дисциплины