Студопедия — И) Внутриутробный и внеутробный этапы эволюции сущности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И) Внутриутробный и внеутробный этапы эволюции сущности






Рис.61 — вход сущности человека в оплодотворённую яйцеклетку при зачатии. При слиянии яйцеклетки и сперматозоида возникает энергетический всплеск, который формирует канал, открывающий качественные барьеры между уровнями планеты, и по этому каналу сущность человека входит в свою генетику.

1n; 1p; 1g; 1r; 1s; 1v; 1u — многообразие живых организмов, обитающих на физическом уровне.

2n; 2p; 2g; 2g'; 2r; 2s; 2s' — сущности вымерших и продолжающих эволюцию животных, заселяющие эфирный план планеты.

3s; 3s'; 3u; 3v; 3v' — сущности вымерших и продолжающих эволюцию животных, заселяющие астральный план планеты.

4v — сущности живых организмов, заселяющие первый ментальный план планеты.

h; i; j; k — качественные барьеры.

Рис.62 — после входа сущности качественные барьеры закрываются вновь, и сущность человека оказывается привязанной к развивающейся зиготе, и начинается фаза наработки ею нового физического тела.

1n; 1p; 1g; 1r; 1s; 1v; 1u — многообразие живых организмов, обитающих на физическом уровне.

2n; 2p; 2g; 2g'; 2r; 2s; 2s' — сущности вымерших и продолжающих эволюцию животных, заселяющие эфирный план планеты.

3s; 3s'; 3u; 3v; 3v' — сущности вымерших и продолжающих эволюцию животных, заселяющие астральный план планеты.

4v — сущности живых организмов, заселяющие первый ментальный план планеты.

h; i; j; k — качественные барьеры.

Рис.63 — внутриутробный период развития человека.

J0 — уровень эволюционного развития беспозвоночных.

J1 — уровень эволюционного развития рыб.

J2 — уровень эволюционного развития земноводных.

J3 — уровень эволюционного развития пресмыкающихся

J4 — уровень эволюционного развития млекопитающих.

J5 — уровень эволюционного развития человека.

t1 — момент входа в развивающийся зародыш сущности рыбы.

t2 — момент выхода из развивающегося зародыша сущности рыбы и вход сущности земноводного.

t3 — момент выхода из развивающегося зародыша сущности земноводного и вход сущности пресмыкающегося.

t4 — момент выхода из развивающегося зародыша сущности пресмыкающегося и вход сущности млекопитающего.

t5 — момент выхода из развивающегося зародыша сущности млекопитающего и вход сущности человека.

φ1 — интервал качественного развития зародыша человека, в пределах которого в нём находится сущность рыбы.

φ2 — интервал качественного развития зародыша человека, в пределах которого в нём находится сущность земноводного.

φ3 — интервал качественного развития зародыша, в пределах которого в нём находится сущность пресмыкающегося.

φ4 — интервал качественного развития зародыша, в пределах которого в нём находится сущность млекопитающего.

φ5 — уровень эволюционного развития зародыша, при котором в него входит сущность человека.

Рис.64 — при аборте, сущность выбрасывается из развивающегося зародыша. При этом возникает всплеск энергии, который чаще всего открывает эфирный и нижнеастральный барьеры и сущность, при отсутствии сильной защиты, становится добычей астральных животных. Аборт часто приводит к гибели сущности (обозначения на Рис.64 аналогичны Рис.61).

Рис.65 — после рождения сущность продолжает нарабатывать себе новое физическое тело и параллельно, последовательно восстанавливает свои тела — эфирное, астральное, первое ментальное. Кроме восстановления происходит дальнейшее развитие тел сущности, конечно оно может быть как положительным, так и отрицательным. Физическое тело, подвергаясь воздействию внешней среды, а также внутренним процессам разрушения, становится неспособным обеспечить жизненные процессы, что приводит к смерти, и сущность покидает недееспособное физическое тело.

1. физическое тело

2. эфирное тело

3. астральное тело

4. первое ментальное тело

J1 — уровень эволюционного развития физического тела.

J2 — уровень эволюционного развития эфирного тела сущности до входа её при зачатии.

J3 — уровень эволюционного развития астрального тела сущности до входа её при зачатии.

J4 — уровень эволюционного развития первого ментального тела сущности до входа её при зачатии.

J2 — уровень эволюционного развития эфирного тела сущности при выходе её в момент смерти.

J3 — уровень эволюционного развития астрального тела сущности при выходе её в момент смерти.

J4 — уровень эволюционного развития первого ментального тела сущности при выходе её в момент смерти.

Δτ1 — временной интервал верхней границы, когда эфирное тело имеет возможность развиваться.

Δτ2 — временной интервал верхней границы, когда астральное тело имеет возможность развиваться.

Δτ3 — временной интервал верхней границы, когда первое ментальное тело имеет возможность развиваться.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия