Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Е) Пси-поля живых организмов





Рис.35 — пси-поле, создаваемое одним термитом на ограниченной площади S. Каждая отдельная особь (термит, муравей, пчела и т.п.) имеют свою нервную систему — пси-систему — которая создаёт вокруг особи защитную оболочку, сохраняющую её индивидуальность при примитивности её поведенческих реакций. При этом нервная система действует независимо от нервных систем других особей данного вида и при этом не наблюдается никаких согласованных и рациональных действий. Поведение отдельно взятого термита остаётся поведением насекомого без каких-либо признаков разумности. Некоторое количество нейронов, образующих его нервную систему, не в состоянии находить выход даже в простейших ситуациях.

1. Термит.

2. Пси-поле, создаваемое термитом.

S — ограниченная территория обитания термита.

Рис.36 — пси-поля, создаваемые двумя термитами на ограниченной площади S.

1. Термит.

2. Пси-поле создаваемое термитами.

S — территория размещения популяции термитов.

Рис.37 — деформация пси-полей термитов, размещённых на ограниченной территории, когда их концентрация N- меньше критической.

1. — термит.

2. — пси-поле термита.

S — территория размещения популяции термитов.

Рис.38 — слияние пси-полей отдельных термитов в единое пси-поле колонии, когда концентрация термитов N+ превышает критическую. Когда концентрация численности становится критической для этого вида, происходит распад индивидуальных защитных оболочек, и возникает одна общая для всех защитная оболочка колонии. Каждая особь при этом приобретает открытую пси-систему и становится частицей единой нервной системы всего общества. При этом появляется коллективный интеллект. Нервная система отдельно взятого термита становится частичкой нервной системы колонии.

При этом «коллективный мозг» объединяет в одно целое миллиарды нейронов и такой нервной системе уже по плечу разрешать стоящие перед колонией в целом задачи. Каждый отдельно взятый термит превращается в полностью управляемый организм, без каких-либо признаков индивидуальности. Его поведение, действия полностью подчинены интересам колонии. По сути, в таких колониях каждый отдельный организм выполняет функции, аналогичные функциям отдельных клеток многоклеточного организма. Отдельно взятый организм сохраняет только возможность свободного и самостоятельного перемещения внутри колонии.

1. — термит.

2. — пси-поле термита.

S — территория размещения популяции термитов.

Рис.39 — структура пси-полей кроликов, когда их концентрация N- на площади S меньше критической.

1. Кролик.

2. Пси-поле кролика.

S — территория обитания популяции кроликов.

Рис.40 — структура пси-полей кроликов, когда численность популяции N+ превышает критическую на данной площади S.

1. Кролик.

2. Пси-поле кролика.

S — территория обитания популяции кроликов.

Рис.41 — состояние пси-полей перелётных птиц (уток), в зависимости от времени года. В весенне-летний период пси-поля отдельных особей представляют собой замкнутую систему.

1. Утка.

2. Пси-поле утки.

Рис.42 — влияние сезонных изменений среды, таких, как: уменьшение продолжительности дня, общее похолодание и т.д. на структуру пси-поля особи. Пси-поле особи перестаёт быть изолирующим.

1. Утка.

2. Пси-поле утки.

Рис.43 — каждый вид птиц имеет минимальное число особей, которое необходимо для возникновения явления надорганизма у этой популяции. В состоянии надорганизма стая птиц (общая нервная система) может ориентироваться по звёздам, по солнцу, рассчитывать траекторию полёта, оптимальную скорость перелёта от одного места к другому. При этом в состоянии надорганизма общая пси-система (нервная система) может учитывать целый ряд случайных факторов — силу и направление ветра, изменение скорости полёта от атмосферных условий и т.д.

Отдельная особь всех этих сложных действий выполнить не может, как можно понять из приведённых выше примеров. Нервная система особи каждого вида позволяет решать задачи, связанные с обеспечением нормальной жизнедеятельности и функционирования организма. При этом степень развития этой индивидуальной нервной клетки зависит от сложности условий среды обитания данного вида.

1. Утка.

2. Общее пси-поле стаи птиц.

3. Территория обитания данного вида в летний сезон.

4. Территория обитания данного вида в зимний сезон.

5. Направление перелёта птиц.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия