Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. English is the language of international communication in many areas of life: trade, air and sea transport




English is the language of international communication in many areas of life: trade, air and sea transport, tourism, sport and entertainment. More and more people need English for studying at universities and colleges.

New ideas in science, technology and medicine happen so quick that it is impossible (and very expensive) to translate everything into different languages. So most things are published in English, and if you want to keep up with the latest ideas in any subject, you need English.

Millions of people around the world want to learn English. Many of them come to Britain and other English–speaking countries to study at language schools. There are thousands of different schools. They offer courses for children, teenagers and adults. There are courses in General English, Business English and so on.

You should always try to find out as much information as possible before you choose a school. In particular, you should try to talk to other students from your own country who have been to a language school to find out what you should expect.

If you go to a language school, you should try to speak English as much as possible. Students usually stay with a local family. This is a good opportunity to improve your English and to learn a lot about everyday life. You should try to mix with students from other countries. This will help you with your English, and will show to you how important English is for international communication.

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Вузовский курс иностранного языка в системе заочного образования носит коммуникативно - ориентированный и профессионально направленный характер. Его задачи определяются коммуникативными и познавательными потребностями специалистов в области юриспруденции. Конечные требования к владению иностранным языком - наличие языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной информационной, учебной и творческой деятельности, для изучения зарубежного опыта в области юриспруденции, для осуществления деловых контактов, а также для целей самообразования.

Для достижения поставленной цели используются различные методы работы, направленные прежде всего на развитие практических навыков и умений владения разными видами речевой деятельности. Но именно самостоятельная работа является одним из самых важных компонентов учебного процесса в системе заочного обучения, осуществляемым при отсутствии непосредственного контроля преподавателя. Как и любой компонент учебного процесса, самостоятельная работа охватывает все аспекты содержательной стороны курса обучения английскому языку, а именно:

а) учебный аспект (практическое владение навыками и умениями);

б) познавательный аспект (получение информации);

в) развивающий и воспитывающий аспект (развитие речевых способностей, совершенствование понимания, памяти, речевого мышления, что необходимо для переработки, сохранения и воспроизведения языковой информации; воспитание личностных качеств (сосредоточенности, аккуратности, чувства ответственности), необходимых для достижения высокого уровня овладения материалом учебного курса).

Решающим для развития умения пользоваться иностранной литературой является накопление достаточного словарного запаса и овладение грамматической структурой языка, необходимой для понимания и перевода текста, письменные формы работы при этом являются очень важным средством закрепления учебного материала.

Письменные контрольные задания выполняют следующие функции:

1. Проверочная – дает возможность обучаемому и преподавателю определить уровень владения учебным материалом курса;

2. Диагностирующая – выявляет основные трудности, дает возможность корректировать индивидуальный подход к обучаемым;

3. Стимулирующая – заставляет усилить и развить самостоятельный поиск обучаемого в области знаний и умений;

4. Обучающая – любое контрольное задание должно давать возможность сравнить, обобщить, систематизировать знания и умения;

5. Воспитывающая и развивающая речемыслительную деятельность.

В соответствии с учебным планом за период изучения английского языка студент отделения заочного обучения должен выполнить три письменных контрольных работы.

Письменные контрольные работы следует выполнять на стандартных листах формата А-4 в печатном варианте. На титульном листе должны быть написаны: фамилия, инициалы, факультет, отделение, номер группы, а также номер и вариант контрольной работы. Вариант определяется в соответствии с начальной буквой фамилии:

1-й вариант – А – И;

2-й вариант: К – У;

3-й вариант: Ф – Я.

При выполнении работы необходимо оставлять поля для замечаний, объяснений и указаний рецензента.

Выполненные контрольные задания направляются в установленные сроки (не позже, чем за 2 недели до начала сессии) для проверки и рецензирования. Разрешается досрочное выполнение контрольной работы.

Если контрольная работа выполнена не в соответствии с указаниями или не полностью, она возвращается студенту без проверки.

По получении проверенной рецензентом контрольной работы следует внимательно прочитать рецензию, ознакомиться с замечаниями рецензента и проанализировать отмеченные в работе ошибки.

Руководствуясь указаниями рецензента, следует повторить материал, т.е. перечитать тексты, повторить правила и исправить ошибки в переводе и упражнениях.

Если рецензент потребует переделать тот или иной раздел, исправить ошибки или внести изменения, необходимо сделать это в этой же работе (на полях или на обороте предыдущего листа с левой стороны).

К выполнению очередного контрольного задания можно приступить только после того, как рецензентом будет зачтена предшествующая контрольная работа.

На зачетах и экзаменах необходимо иметь при себе рецензию на контрольную работу.

 

Рекомендуемая литература:

1. Аганина Т.А. Грамматика английского языка. Учебное пособие для студентов 1-го и 2-го курсов / Т.А. Аганина, Т.Н. Щербакова. Московская юридическая академия: Юристь. 2002. С.А.

2. Горшнева И.А. Английский язык для юристов / И.А. Горшнева, Н.Н. Кузнецова, Л.Г. Смоленцева, С.А. Шевелева. Москва. 2002.

3. Гуманова Ю.Л. Английский для юристов: Базовый курс / Ю.Л. Гуманова, Королева-МакАри, М.Л. Свешникова, Е.В. Тихомирова. Москва. 2001.

4. Зеликман А.Я. Английский для юристов / А.Я. Зеликман. Ростов н/Дону. 2001.

5. Колонтаевская И.Ф. Англо-русский криминально-юридический словарь / И.Ф. Колонтаевская. Москва. 2000.

6. Куценко Л.И. Английский язык: Учебное пособие для юридических учебных заведений / Л.И. Куценко, Г.И. Тимофеева. Москва. 2000.

7. Шевелева С.А. Английский для юристов / С.А. Шевелева. Москва. 2000.

8. Английский для юристов: Учебное пособие / Под ред. Т.Н. Шишкиной. Москва. 1996..

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 3544. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.003 сек.) русская версия | украинская версия