Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольная работа № 9





Задание 1. Раскройте следующую тему: «Определение уровня профессионализма педагога по функциональному и результативно-личностному аспектам его деятельности».

1. Уровни профессионализма.Классификация уровней профессионализма (по А. К. Марковой). Допрофессионализм. Профессионализм. Суперпрофессионализм. Непрофессионализм (псевдопрофессионализм). Послепрофессионализм;

2. критерии определения уровня профессионализма педагога. Объективно-субъективные критерии. Нормативно-прогностические. Профессионально-результативные критерии. Критерии творчества и социальной активности;

3. определение уровня обучающей деятельности педагога (ОДП) по системе "Лидер". Критерии оценки ОДП по функциональному и результативно-личностному аспекту.

Задание 2. Ответьте на вопросы:

1. Какие группы критериев позволяют определить уровень профессионализма?

2. Дайте краткую характеристику системы "ЛИДЕР".

3. Перечислите критерии оценки обучающей деятельности педагога по функциональному аспекту.

4. Перечислите критерии оценки обучающей деятельности педагога по результативно-личностному аспекту.

Задние 3. Выберите правильный ответ на вопрос:

В основе системы "ЛИДЕР" лежит:

1. определение лидерских качеств;

2. определение уровней достижений, связанных с деятельностью педагога.

 

 

Список литературы

Основная:

1. Абульханова-Славская К.А., Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991.

2. Акмеология /под ред Н.В. Кузьминой, А.М.Зимичева. – СПб., Вып. 1996-2001 гг.

3. Деркач А.А. Акмеология: Учебник /Под общей ред. А.А.Деркача, Изд-во РАГС, 2002 г. 681 с.

4. Костюхина Н.М. Акмеология физической культуры и спорта: учеб. пособие Н.М.Костюхина – М.:»Физическая культура», 2005. – 200 с.

5. Проблемы общей акмеологии / А.А.Реан, Е.Ф.Рыбалко, Н.А.Грищенко и др; Под ред. А.А.Реана. – СПб.: Изд-во С-Петерб. Ун-та, 2000 – 156 с.

6. Прохорова М.В.Семенов А.Г., Баева Т.Е. Основы акмеологии: Учебное пособие для вузов физкультурного профиля / Под общей редакцией М.В. Прохоровой. – СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2004. – 109с.

7. Хозяинов Г.И. Акмеология физической культуры и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. Пед. Учеб. заведений / Г.И.Хозяинов,Н.В.Кузьмина, Л.Е Варфоломеева.- М..: Издательский центр «Академия», 2005. -208с.

Дополнительная:

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений/ Г.М.Андреева. – 5 – изд. Испр. И доп. – М.:Аспект Пресс, 2003. – 364 с.

2. Гусева Н.Д. Акмеологическая деятельность преподавателя высшей школы/ Под ред. Кузьминой-Гаршиной, Л.Е.Варфоломеевой, В.Н.Скворцова. – М..: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 312 с.

3. Симонов Д.А. Социальная психология в вопросах и ответах: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 224с.

4. Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез /Серия «Высшее образование». – Ростовн/Д: Феникс, 2004. – 384 с.

5. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. Ч.1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 544 с.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 592. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия