Студопедия — Способности подразделяют на общие и специальные, последние являются дополнением к общим способностям, которые называют также
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Способности подразделяют на общие и специальные, последние являются дополнением к общим способностям, которые называют также






а) интеллектом;

б) одаренностью;

в) правильных вариантов ответа нет.

91. В структуру умственной одаренности входит:

а) внимательность, собранность, постоянна готовность к работе;

б) трудолюбие, потребность трудиться;

в) особенности мышления, систематичность ума, развитие мыслительных операций, высокая продуктивность умственной деятельности;

г) правильных вариантов ответа нет;

д) все варианты ответов правильные.

92. Высшим уровнем развития способностей является:

а) гениальность;

б) талант;

в) одаренность.

Индивидуальные психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного осуществления данной деятельности и обнаруживающие различия в динамике овладения необходимыми для нее знаниями, умениями, навыками, это

а) талант;

б) одаренность;

в) вдохновение;

г) гениальность;

д) правильного варианта ответа нет.

Совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются в типичных для данной личности способах деятельности, обнаруживаются в типичных обстоятельствах и определяются отношениям личности к этим обстоятельствам, это

а) характер;

б) темперамент;

в) воля;

г) способности.

Отношение человека к определенным обстоятельствам и сторонам действительности выражается в

а) черте характера;

б) свойстве характера;

в) структуре характера.

96. Физиологическим механизмам характера является:

а) динамический стереотип;

б) влияние второй сигнальной системы (система речевых раздражителей в виде социальных оценок и социальных воздействий);

в) общий тип нервной системы человека.

97. В психологии выделяют следующие черты характера:

а) интеллектуальные;

б) эмоциональные;

в) волевые;

г) личностные.

98. В чем проявляется связь характера с динамическим стереотипом?

а) характер и динамический стереотип имеют стереотипный (шаблонный) характер;

б) один и тот же человек на одни и те же раздражители обнаруживает различную систему стереотипных реакций;

в) динамический стереотип и характер имеют устойчивый, постоянный характер;

г) все варианты ответов правильные;

д) правильного варианта ответа нет.

Формирование и становление второй сигнальной системы происходит в

а) пубертатный период;

б) период от 0 до 3-х лет;

в) от 3-х до 6-7 лет;

г) младшем школьном возрасте.

Включение новой проблемной ситуации в состав тех, с которыми ребенок справляется без изменения схем действия, это механизм

а) аккомодации;

б) диссимиляции;

в) адаптации;

г) апперцепции;

д) ассимиляции.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1064. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия