Студопедия — Общая фигура и размеры Земли
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая фигура и размеры Земли






Учебное пособие

Составители: КОБЗАРЬ Иван Григорьевич,

САВИНЫХ Владимир Витальевич

 

Редактор О. С. Якушкина

 

Изд. Лиц. 020640 от 17.03.04. Подписано в печать 22.03.04

Формат 60´84/16. Бумага типографская. Печать трафаретная.

Усл. печ. л. 3,66. Уч.-изд. л. 3,40. Тираж 100 экз.

Заказ

Ульяновский государственный технический университет

432027, г. Ульяновск, ул. Сев. Венец, д. 32

Типография УлГТУ, 432027, г. Ульяновск, ул. Сев. Венец, д. 32.

 

Предмет и задачи геодезии. Связь геодезии с другими науками.

Наука возникла как результат практической деятельности по разделению земельных участков, строительству оросительных каналов, осушению земель. Современная геодезия это многогранная наука, решающая научные и практические задачи. Это наука об определении формы и размеров земли, об измерениях на земной поверхности, для отображения её на картах и планах. Задачи геодезии решаются на основе измерений, выполненных геодезическими приборами и инструментами.

Подразделяется на

Высшая – изучает фигуру и размеры Земли, методы определения координат точек на поверхности для территории всей страны. Космическая – решает задачи при помощи искусственных спутников Земли. Топография – рассматривает способы изучения земной поверхности для изображение ее на планах и картах. Фотограмметрия – решает задачи измерения по аэрофото и космическим снимкам для различных целей, в том числе для получения карт и планов, обмеров зданий и сооружений. Инженерная – использует методы геодезического обеспечения при разработке проектов, строительстве и эксплуатации разнообразных сооружений, а также при изучении, освоении и охране природных ресурсов.

Задачи геодезии:

Улучшение методов измерения углов и линий на поверхности Земли, под землей, над землей с помощью специальных геодезических приборов.

Вычислительная обработка результатов измерений и создание цифровых моделей местности с использованием компьютера.

Создание графических построений и оформление карт, планов и профилей с использованием графопостроителей.

Использование результатов измерений и графических построений при решении задач промышленности, сельского хозяйства, транспортного строительства, научных исследований.

Геодезия связана с математикой, физикой, механикой, электроникой, географией, астрономией, картографией. Все планы и карты должны быть сориентированы относительно сторон света, а для этого используются в геодезии астрономические методы определения углов ориентирования, линий на местности.

Общая фигура и размеры Земли

Физическая поверхность Земли не является правильным геометрическим телом. При общей Sпов. = 510 млн.км2, 29% занимает суша, а 71% - дно морей и океанов.

На суше – горные системы, нагорья, равнины. Дно также имеет сложный рельеф. Реальная поверхность Земли представляет сложную структуру, которая не поддается математическому описанию. Это исключает её использование в качестве общей фигуры Земли для применения в геодезии. Под формой Земли в геодезии принято понимать поверхность воды в морях и океанах, находящихся в спокойном состоянии и мысленно продолженной под материками. Эту поверхность, имеющую вид эллипсоида, называют уровненной поверхностью.

Поверхность геоида сложная, её нельзя представить математическим уравнением, так как она зависит от распределения масс в земной коре. Из правильных математических поверхностей ближе всего к поверхности геоида – эллипсоид (земной эллипсоид вращения).

 

Рис.1     ОЕ1 –a, большая полуось ОР – b, малая полуось.

Эллипсоид – фигура, образованная вращением эллипса РЕР1Е1 вокруг его малой оси РР1.

Размеры земного эллипсоида характеризуются длинами его полуосей. Эти размеры определялись неоднократно учеными разных стран: a = 6378245 м, b = 6356863 м.

полярное сжатие . Иногда за фигуру Земли принимают сферу с радиусом R=6371,11 км.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 427. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия