Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СХЕМА ПРОГРАММЫ





Основная программа:

ЛИСТНИНГ программы

Program LU;

const n=10;

Type

ivect = array [1..n] of integer;

rmatr = array [1..n,1..n] of real;

rvect = array [1..n] of real;

function norma(var a:rmatr):real;

var i,j:integer;

s,norm:real;

Begin

norm:=0;

for i:=1 to n do

Begin

s:=0;

for j:=1 to n do s:=s+abs(a[i,j]);

if s>norm then norm:=s;

End;

norma:=norm;

End;

procedure DECOMP(var a:rmatr; var ip,jp:ivect;var eps,det,norm:real;var ifsolve:boolean);

Label 10;

Var

i,j,k,km,im,jm:integer;

s,am:real;

Begin

ifsolve:=true;det:=1.0;norm:=0;

for i:=1 to n do

Begin

ip[i]:=i; jp[i]:=i;

End;

for i:=1 to n do

Begin

s:=0;

for j:=1 to n do s:=s+abs(a[i,j]);

if s>norm then norm:=s;

End;

eps:=eps*norm;

for k:=1 to n-1 do

Begin

am:=abs(a[k,k]);

for i:=k to n do

for j:=k to n do

if abs(a[i,j])>=am then

Begin

im:=i; jm:=j;

am:=abs(a[i,j]);

End;

if (im<>k) then

Begin

for i:=1 to n do

Begin

am:=a[k,i]; a[k,i]:=a[im,i]; a[im,i]:=am;

End;

km:=ip[k]; ip[k]:=ip[im]; ip[im]:=km; det:=-det;

End;

if (jm<>k) then

Begin

for j:=1 to n do

Begin

am:=a[j,k]; a[j,k]:=a[j,jm];

a[j,jm]:=am;

End;

km:=jp[k]; jp[k]:=jp[jm]; jp[jm]:=km; det:=-det;

End;

if abs(a[k,k])>=eps then

for i:=k+1 to n do

Begin

am:=a[i,k]/a[k,k];

a[i,k]:=am;

for j:=k+1 to n do

Begin

a[i,j]:=a[i,j]-am*a[k,j];

End;

End

else begin ifsolve:=false; goto 10 end;

End;

10:

if ifsolve and (abs(a[n,n])>=eps) then

for k:=1 to n do begin

det:=det*a[k,k];

End

else det:=0

End;

procedure SOLVE(var a:rmatr;var ip,jp:ivect;var x:rvect;b:rvect);

Var

y:rvect;

i,j:integer;

s:real;

Begin

for i:=1 to n do

Begin

y[i]:=b[ip[i]];

End;

for i:=2 to n do

Begin

s:=y[i];

for j:=1 to i-1 do

Begin

s:=s-a[i,j]*y[j];

End;

y[i]:=s;

End;

b[n]:=y[n]/a[n,n];

for i:=n-1 downto 1 do

Begin

s:=y[i];

for j:=i+1 to n do s:=s-a[i,j]*b[j];

b[i]:=s/a[i,i];

End;

for i:=1 to n do x[jp[i]]:=b[i];

End;

Var

a,a1,Ao,E:rmatr;

b,b1,x:rvect;

ip,jp:ivect;

f:Text;

eps,det,s,norm1,norm2,cond:real;

i,j,m,k:integer;

ifsolve:boolean;

Begin

writeln('Vvedite nomer SLAU');







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия