Студопедия — Обработка высотных ходов нивелирования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка высотных ходов нивелирования






1) Вычисляются место нуля, углы наклона и превышения по формулам:

МО = (КЛ+КП) / 2

v = КЛ – МО

h=d∙tgv + i − 1

2) Вычисляется сумма средних превышений:

= (, где и – превышения в прямом и обратном направлениях.

Во-первых, контролем правильности определения превышений служит постоянство МО (место нуля) станции при измерениях, во-вторых,

< 4 см. на 100 м.

3) Вычисляется высотная невязка:

ʄ

4) Вычисляется допустимая невязка:

ʄ , где P – периметр хода; n – количество станций.

5) Поправка:

δ = −ʄ / n; ∑δ = −ʄ

6) Вычисляются исправленные превышения:

;

7) Вычисляются отметки всех точек высотного хода:

8) Исходные отметки станций:

, 248,6

 

1.4. Обработка журнала тахеометрической съёмки.

При тахеометрической съемке одновременно определяют плановое высотное положение точек местности, что позволяет получить топографический план.

Плановое положение характерных точек местности (ситуацию) способом полярных координат, высоты (рельеф) - тригонометрическим нивелированием.

При этом расстояния измеряют - нитяным дальномером, а горизонтальные и вертикальные углы теодолитом-тахеометром.

При камеральной обработке журнала тахеометрической съемки для каждой реечной точки вычисляют:

1) Углы наклона:

v = КЛ – МО

2) Горизонтальное положение до речной точки:

если |v| ≥ 3°, то d= L∙;

если |v| ≤ 3°, то d = L, где L – расстояние, определенное по нитяному дальномеру.

3) Превышения между станцией и реечной точкой:

h = d∙ tgv + i – l

4) Отметку реечной точки:

5) Отметки станций:

м.; 48,36м.

 

 

1.5. Построение топографического плана по результатам съёмки.

По полученным координатам точек на листе формата АЗ строится теодолитный ход.

Для этого проводится две диагонали листа и из точки пересечения одинаковым раствором циркуля отмечаются на них четыре точки, отстоящие от краев листа на 2-3 см. Соединив эти точки, получим прямоугольник основу для построения координатной сетки. Диагонали стираются. Па сторонах прямоугольника откладываются отрезки по 10 см. и соединяются прямыми линиями. Проверяется измерительным циркулем (линейкой) равенство сторон квадратов 10 сантиметрам, а также равенство между собой диагоналей квадратов.

Производится оцифровка сетки координат в соответствии с масштабом съемки (1:1000) и координатами съемочного обоснования.

С помощью масштабной линейки и измерителя наносятся точки съемочного основания по их координатам. Контроль нанесения выполняется по горизонтальным проложениям.

Наносится ситуация в соответствии с абрисом горизонтальной съемки при помощи тахеографа.

Горизонтали на плане местности строятся интерполированием графическим способом при помощи палетки:

1) На кальке проводится несколько горизонтальных параллельных линий через равное расстояние. Расстояние между линиями принимать равным расстоянию между горизонталями (0,5 см).

2) Каждая линия на палетке подписывается отметкой горизонталей в зависимости от принятой высоты сечения. В моей работе линии необходимо подписать цифрами 247 до 252. Затем палетка прикладываются к плану так, чтобы точки с отметками соответствовали отметкам на плане. Точки пересечения линий на палетке с линиями связей точек на плане отмечают и подписывают соответственно.

3) Таким образом, интерполирование выполняется по всем направлениям, отмеченным на абрисе.

4) Для получения на плане горизонталей, точки с одинаковыми отметками соединяют плавными кривыми.

5) Надписи на горизонталях, указывающие их отметки, делают таким образом, чтобы основания цифр были направлены в сторону понижения местности.

6) Берг-штрихи направлены в сторону линии ската.

Производится оформление плана в условных знаках в соответствии с масштабом съемки.

Производится зарамочное оформление топографического плана:

· указание масштаба съемки (1:1000)

· график линейного масштаба

· график масштаба заложения

· указывается высота сечения рельефа (1 м.)

· указание названия участка («съемка правого берега р. Омь»)

· указание системы координат

· указание времени съемки и исполнителя.

 

Заключение.

 

В ходе написания курсовой работы я считала горизонтальные углы, углы наклона. Научилась обрабатывать ведомость прямоугольных координат. Проанализировав журнал тахеометрической съёмки, по полученным результатам, я занималась построением топографического плана местности. Все главные задачи выполнены.

Инженерная геодезии тесно связана с профессией инженер-строитель. Все эти навыки, несомненно, пригодятся мне в будущем. К тому же геодезия базируется на теоретическом и практическом положениях в разных областях науки.

Инженерно-геодезические изыскания, разбивочные работы, обеспечение в процессе строительства геометрических форм и размеров элементов сооружения в соответствии с его проектом, геометрических условий установки и наладки технологического оборудования, исполнительные съемки, изучение деформаций (смещений) земной поверхности под сооружением, самого сооружения или его частей под воздействием природных факторов и в результате действий человека. Всему этому есть место в обязанностях инженера, и именно полученные знания и умения помогут мне стать высококвалифицированным специалистом.

 

 

Список литературы

1. Измерение горизонтальных и вертикальных углов: Методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Инженерная геодезия» /Сост.: Ю. В. Столбов, А. А. Побережный. - Омск: Изд-во СибАДИ, 2005. – 19 с.

2. Инженерное обеспечение строительства (ГЕОДЕЗИЯ) /Сост.: Т.П. Синютина, Л.Ю. Миколишина, Т.В. Котова, Н.С. Воловник.- Омск: Изд-во СибАДИ, 2012.- 94 с.

3. Камеральная обработка материалов топографической съемки участка местности: Методические указания по выполнению расчетно-графической работы №1 /Сост.: В.В.Бадера, А.В.Виноградов, Л.А.Кучеренко.- Омск: Изд-во СибАДИ, 2008.- 27 с.

4. Решение задач на топографических картах: Методические указания и задания к лабораторной работе для студентов строительных специальностей очной и заочной форм обучения / Сост.: Т.П.Синютина, Л.Ю.Миколишина, Т.В.Котова - Омск.: Изд-во СибАДИ, 2007. – 37 с.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия