Оценка доступности и загрузки человеческих ресурсов
Необходимо произвести точную оценку ресурсов, а также составить график потребности в них. Результаты анализа должны давать представление о том, способна ли компания обеспечить все необходимые ресурсы, обладающие необходимым уровнем компетенции.
Для указания доступности ресурсов документально фиксируется период времени, в течение которого каждый член команды проекта может принимать участие в выполнении проекта. Информация о доступности ресурсов необходима для корректировки расписания проекта с учетом отпусков и обязательств по другим проектам.
На основании четко определенных требований и идентификации каждого члена команды разрабатывается типовой ресурсный план.
Типовой ресурсный план включает в себя перечень работ - задачи, которые должны быть выполнены в ходе проекта, количество и уровни членов команды, распределенные по срокам и датам, а также типовые фазы проекта (см. табл. 8.3 ).
Таблица 8.3. Пример календарно-ресурсного плана
| | Команда
| Работы
| Недели
|
|
|
|
|
| Фазы
| Фаза1
| Фаза 2
|
| Руководитель проекта
| Задача 1
|
|
| 1.0
| | |
| Итого дней по РМ
| б
| | | | |
| Архитектор решения/консультант-эксперт (К5)
| Задача 1
|
| |
| | |
| Задача2
|
| | |
|
|
| Итого дней по эксперту
|
| |
|
|
|
| Старший консультант РА, ОМ, РТ, PY(K3)
| Задача 1
| |
|
|
|
|
| Итого дней.
| |
|
|
|
|
|
В плане указывается также занятость каждого ресурса в проекте.
В представленном примере календарно-ресурсного плана занятость может быть рассчитана с учетом того, что один и тот же менеджер может участвовать одновременно в нескольких проектах. Процент занятости в типовом проектном плане указывается как фактическое количество дней в неделю, выделенных на данный проект.
Календарно-ресурсный план также отражает информацию о высвобождении сотрудников, что позволяет своевременно исключать выплаты сотрудникам, уже завершившим работу над проектом, и тем самым снизить затраты на проект и обеспечить информацию о наличии свободного ресурса.
Пример заполненного календарно-ресурсного плана для проекта внедрения ИС приведен в табл. 8.4.
Таблица 8.4. Пример заполнения календарно-ресурсного плана
| Команда
| Работы
| Фазы
| Подготовка
| Обследование
| Проектирование
| Реализация
| Тестирование
| Подготовка к эксплуатации
| недели
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Руководител ь проекта
| Управление проектом
| 11,0
| 1,0
| 1,0
| 1,0
| | | 1,0
| | | 1,0
| | | 1,0
| | | 1,0
| | | 1,0
| 1,0
| 1,0
| 1,0
| Итого дней по РМ
| 11,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Архитектор решения/ консультант-эксперт (К5)
| Планирование работ
| 5,0
| | | 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | Проведение обследования
| 30,0
| | | | 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | Итого дней по эксперту
| 35,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Старший консультант РД ОМ,РТ, PY(K3)
| Написание концептуального проекта
| 35,0
| | | 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | Согласование концептуального проекта
| 0,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Настройка системы
| 25,0
| | | | | | | | | | 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| | | | | | | | Подготовка тестовых сценариев
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | 5,0
| | | | | | | Подготовка системы для тестирования
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | | 5,0
| | | | | | Тестирование с пользователями
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | 5,0
| | | | | Устранение замечаний по итогам тестирования
| 0,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Подготовка материалов обучения
| 0,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Обучение пользователей
| 0,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Загрузка исторических данных
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | 5,0
| | | | Консультирование
| 6,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | 2,0
| 2,0
| 2,0
| Итого дней по старшему консультанту
| 86,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Консультант PY, РТ (К2)
| Написание концептуального проекта
| 25,0
| | | | | 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | Настройка системы
| 25,0
| | | | | | | | | | 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| | | | | | | | Подготовка механизмов загрузки исторических данных
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | 5,0
| | | | | | | Подготовка системы для тестирования
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | | 5,0
| | | | | | Тестирование с пользователями
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | 5,0
| | | | | Устранение замечаний по итогам тестирования
| 0,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Подготовка материалов обучения
| 0,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Обучение пользователей
| 0,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Загрузка исторических данных
| 5,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | 5,0
| | | | Консультирование
| 6,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | 2,0
| 2,0
| 2,0
| Итого дней по консультанту
| 76,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Разработчик (К4)
| Реализация отчетности
| 45,0
| | | | | | | | | 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| 5,0
| | | | | Итого дней по разработчику
| 45,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ИТОГО
| Дней
| 253,0
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Оценка организационной готовности
Данный тип оценки должен учитывать финансовую историю компании и опыт реализации аналогичных проектов. Кроме того, крайне важными факторами являются культура организации и уровень ее зрелости. В качестве инструмента оценки организационной зрелости возможно использовать следующий диагностический подход [5], рассматривающий организационную готовность в разрезе 5 перспектив (см. табл. 8.5).
Таблица 8.5. Шаблон оценки организационной готовности проекта
| №
| Перспектива
| Компоненты
| Степень соответствия (%)
| 1.
| Четкое сформулированное видение проекта
| Наличие четкого и непротиворечивого представления у всех участников проекта о:
| бизнес-причинах проекта целях и задачах проекта
| | получаемых преимуществах и выгодах для всей компании и для каждого участника в отдельности
| | воздействии на каждодневные рабочие практики
| | 2.
| Готовность идти до конца
| Отношение руководства компании и проекта, а также его участников к проекту, с точки зрения их готовности:
| довести проект до конца
| | участвовать в проектных работах
| | в необходимом объеме
| | непрерывно поддерживать достигнутые
| | результаты проекта
| | ориентироваться на запланированный
| | бизнес-результат
| | 3.
| Руководство и управление
| Эффективное руководство, направленное на достижение целей проекта, с следующими характеристиками:
| заинтересованность в проекте руководства высшего звена компании
| | заинтересованность в проекте руководства среднего звена компании
| | четкое разграничение полномочий и обязанностей
| | наличие действенных процедур разрешения конфликтных ситуаций
| | 4.
| Навыки и компетенции
| Осознание всеми участниками проекта необходимости приобретения новых навыков для работы с внедряемыми технологиями и бизнес-процессами:
| информированность о предстоящих интенсивных тренингах и обучении
| | информированность и готовность к предстоящим изменениям в процессах и должностных обязанностях
| | готовность участников проекта к расширению набора технических навыков
| | готовность участников проекта к расширению набора коммуникационных и презентационных навыков
| | 5.
| Коммуникации
| Организация эффективной проектной коммуникации для передачи полной информации по корректным каналам, отвечающей следующим требованиям:
| обеспечение необходимого уровня качества предоставляемой информации
| | корректное функционирование каналов и способов коммуникации
| | наличие механизмов сбора обратной связи
| | поддержка возможности точно оценить качество реализуемого процесса коммуникаций
| | В заключение рассмотрения данного раздела необходимо обратить внимание, что результатом процесса оценки реализуемости редко становится однозначное утверждение или однозначный отказ от реализации проекта. Руководство компании должно комплексно рассмотреть полученные результаты и только на этом основании принимать окончательное решение [8].
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
|
Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка:
а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...
Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
|
|