I. Читательская компетенция

Как из стежков получается шов, вы сейчас узнаете. Все виды вышивки можно условно разделить на две группы: сквозные швы, для выполнения которых из ткани предва­рительно выдергивают или вырезают нити (мережка), и глухие швы, которые прокладывают по цельной ткани (их называют вышивкой или свободной вышивкой).

Глухая (свободная) вышивка может выполняться по сче­ту нитей (набор, счетная гладь, крестик, «роспись») и по нанесенному на ткань рисунку (гладь цветная, белая, про­резная).

В свободной вышивке кроме гладьевых швов использу­ют стебельчатый шов, тамбурный шов, бархатный шов и т. д. Не правда ли, как всего много, и каким сложным все кажется! Но не волнуйтесь, все эти швы несложны в выполнении и не требуют особых навыков. Но освоив их, вы сможете выполнить и самые сложные узоры.

Итак, вы внимательно и терпеливо прочли все рекомен­дации и советы. Приготовили себя к тому, что, возможно, не сразу и не все складно получится: то ножницы могут оказаться непослушными, то палец пришьете к образцу. Мало ли какие неприятности случаются на первых порах в любой работе! Не отчаивайтесь, через некоторое время ваши руки станут ловкими и умелыми.

Итак, начинаем с самого простого шва — «вперед иголку».

 

 

Комплексная итоговая контрольная работа

Для оценивания образовательных результатов

В 1 классе

(литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир)

 

Ежи.

У нас под крыльцом живут ежи.

По вечерам вся семья выходит

гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они

достают корешки и едят. Маленькие ежата в это время

играют, резвятся. Однажды к старому ежу подбежала собака. Ёж свернулся в клубок и замер. Собака осторожно покатила ежа к пруду. Ёж плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал собаку. На следующую весну остался под крыльцом один старый ёжик. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж не захотел покинуть мой дом. (85 слов)

Вопросы и задания по тексту.

I. Читательская компетенция.

Чтение и понимание прочитанного.

 

1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

 

2. Ответь на вопросы письменно:

Где живут ежи?

__________________________________________________________________

Что достают взрослые ежи из – под земли?

__________________________________________________________________ Кто покатил ежа к пруду?

__________________________________________________________________

Сколько ежей осталось под крыльцом следующей весной?

__________________________________________________________________ Куда девались остальные ежи?

__________________________________________________________________

 

3. Продолжи предложение:

Взрослые ежи роют_________________________________________________

4. Какая картинка не соответствует содержанию текста? Отметь галочкой.

 

 

 

 

 

5. К какому жанру относится этот текст? Отметь галочкой или обведи в овал верный вариант.

а) рассказ

б) стихотворение

в) сказка

Спасибо! Продолжай выполнять задания. Успехов!