Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

По лабораторной работе № 11





Цель работы:Конструирование и использование отчетов.

Задание 1. Создайте отчет по таблице Студент,включающий все поля таблицы.

Технология выполнения:

1. В меню Создание выберите команду Мастер отчетов.

2. В строке Таблицы и запросы выберите таблицу Студент.

3. В строке Доступные поля выберите необходимые поля с таблицы, в нашем случае все поля. Далее следуйте инструкции мастера.

4. На третьем шаге мастера выберите порядок сортировки по ФИО – по возрастанию.

5. Просмотрите запрос и отредактируйте так, чтобы все заголовки полей и записей входили в отчет. Отформатируйте поле ФИО – цвет шрифта – красный, увеличьте размер и начертание шрифта. Введите заголовок отчета - Список студентов. Заголовок вводится с помощи инструмента Надпись на панели инструментов меню Конструктор. Сохраните отчет.

Задание 2. Создать отчет с группировкой данных и подведением итогов, используя Запрос с вычисляемым полем ( лаб. работы №2). Необходимо в отчете подсчитать общую суммарную плату за обучение коммерческих студентов и в том числе по каждой специальности и по каждой группе. Отчет должен содержать поля:

- № специальности;

- № группы;

- ФИО;

- № зачетной книжки;

- Стоимость обучения с учетом НДС (Итого).

Выберите тип представления данных - по полю студент; добавьте уровни группировки по N специальности и N группы; настройте режим сортировки в алфавитном порядке фамилий и, щелкнув по кнопке Итоги, включите флажки Sum и Показать данные и итоги;

Сохраните отчет под именем Отчет с группировкой.

Выполните редактирование отчета. Измените заголовок отчета, введя текст: Сводная ведомость оплаты обучения. Отредактируйте ширину столбцов. Измените шрифты отдельных элементов отчета.

Замените слово sum в итоговых строках на слово Всего по группе: для итогов по группе и Всего по специальности: для итогов по специальности. Измените ширину полей с итогами.

Отключите все строки отчета с итогами по количеству записей.

Установите одинаковый фиксированный формат числовых данных с двумя знаками после запятой для всех сумм оплаты.

ЗАДАНИЕ 3. Создать связанный отчет, состоящий из главного и подчиненного отчетов.

Технология

1. Создайте с помощью мастера подчиненный отчет по таблице Студент, упорядоченный по номерам групп, включив в него поля:

- № группы;

- ФИО;

- № зачетной книжки.

2. Сохраните отчет, присвоив ему имя Подчиненный. Отредактируйте отчет. Уменьшите ширину столбцов и длину линий обрамления заголовка.

3. Создайте с помощью мастера ступенчатый главный отчет по предварительно созданному запросу-выборке Группа-специальногсть, упорядоченный номерам групп, включив в него поля:

· № группы;

· Наименование специальности;

· Стоимость обучения.

4. Сохраните отчет, присвоив ему имя Главный. Отредактируйте отчет в режиме конструктора. Уменьшите ширину столбцов и длину линий обрамления заголовка.

5. Включите режим конструктора для главного отчета. На панели элементов щелкните по кнопке Подчиненная форма/отчет и в области данных главного отчета очертите указателем мышки прямоугольный контур. В окне Мастера подчиненных отчетов выберите Подчиненный отчет. На следующем шаге сохраните предложенную мастером связь главного и подчиненного отчетов.

6. Добавьте в область примечаний главного отчета сведения о составителе отчета, фамилия которого должна вводиться в диалоговом окне. Для этого увеличьте высоту этой области и поместите в нее поле. В надпись поля введите текст: Отчет составлен:, а внутрь самого поля - [ Введите фамилию составителя отчета:]

7. Просмотрите получившийся связанный отчет. Вернитесь в режим конструктора и окончательно отредактируйте отчет. Примерный вид страницы отчета приведен на рисунке.

ОТЧЁТ

по лабораторной работе № 11







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 524. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия