Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ. Свойство жидкости, благодаря которому при ее движении проявляются силы трения, называют вязкостью





 

Свойство жидкости, благодаря которому при ее движении проявляются силы трения, называют вязкостью. Как известно, объемный расход жидкости при ламинарном течении в трубе определяется формулой Пуазейля

,

где l – длина участка трубы;

() – потери напора на трение на рассматриваемой длине;

R – радиус трубы;

g - удельный вес жидкости.

Зависимость для определения динамического коэффициента вязкости m жидкости будет иметь вид

.

Из этого уравнения следует, что для опредения динамического коэффициента вязкости достаточно при известных геометрических размерах l и R замерить расход жидкости Q и разность показаний пьезометров .

 

Окончание табл. 10

 

                   
9. Колено трубы: Средняя скорость, , см /с                
               
Показание пьезометра 19, , см                
Показание пьезометра 20, , см                
Потеря напора, см                
КМС по формуле                
               
                                     

x,,

                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     

Re

Рис.14. Графические зависимости и .

 

Продолжение табл. 10

 

                 
  Потеря напора, см              
КМС по формуле              
             
7. Внезапное расширение трубопровода: Средняя скорость, , см /с              
Показание пьезометра 17, , см              
Потеря напора, см              
КМС по формуле              
             
8. Внезапное сужение трубопровода: Средняя скорость, , см /с              
Показание пьезометра 18, , см              
Потеря напора, см              
КМС по формуле              
             

 

Эксперименты выполняются на приборе О. Рейнольдса, схема которого представлена на рис. 3.

Рис. 3. Схема прибора Рейнольдса

 

Прибор (рис. 3) состоит из напорного бака 1, в который поступает вода по трубопроводу, снабженному вентилем 2. Для поддержания в баке постоянного уровня воды имеется сливная труба 8. Уровень воды в баке контролируется с помощью мерного стекла 9. К баку подсоединена стеклянная труба 3, в конце которой имеется вентиль 4 для регулирования расхода воды. Над баком 1 установлен кольцевой сосуд 5 с подкрашенной жидкостью. К днищу сосуда подключена трубка 6 с краном 7, при помощи которого регулируется расход подкрашенной жидкости. Открытый отогнутый конец трубки 6 установлен по оси трубы 3. Прибор снабжен качающимся водомером 10, служащим для определения расхода воды через трубу 3. На трубе 3 имеются отводы к пьезометрам 11 и 12. Пьезометры предназначены для определения потерь напора в трубе 3 на фиксированном участке. Расход жидкости Q находят по формуле

 

(),

где n – число качаний водомера за время t;

w – объем полости качающегося водомера.

 

Результаты замеров и вычислений вносятся в отчет в виде табл. 2.

Таблица 2

Результаты замеров и вычислений

 

Наименование величин Ед. Номер опыта
п/п   изм.      
  Температура воды, Т      
  Показание правого пьезометра, м      
  Показание левого пьезометра, м      
  Потери напора на трение, м      
  Число качаний мерного бака, n шт.      
  Время наполнения бака, t с      
  Расход воды, Q = nw/t      
  Динамический коэффициент вязкости m при по формуле (2.2) Па с      
  Табличное значение Па с
  Погрешность   %      

 

 

ной работе № 5. Результаты замеров и вычислений вносят в отчет в виде табл. 10 и строят графические зависимости и .

Таблица 10

Результаты замеров и вычислений

 

№ пп Наименование Опыты  
               
                   
1. Показания ротаметров: «X», дел. «Y», дел.                  
               
2. Расход воды, Q,                
3. Температура воды, t,                
4. Коэффициент вязкости, n,                
  5. Вентиль: Средняя скорость, , см/с              
  Показание пьезометра 14, , см              
  Показание пьезометра 15, , см              
  Потеря напора, см              
  КМС по формуле              
               
  6. Кран пробковый: Средняя скорость, , см/с                
  Показание пьезометра 16, , см                
                                                         

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 434. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия