Методическая практика в ДОУ
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения программы практики производственного обучения должен:
иметь практический опыт:
· анализа и разработки учебно-методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) на основе примерных и вариативных;
· участия в создании предметно-развивающей среды;
· изучения и анализа педагогической и методической литературы по проблемам дошкольного образования;
· оформления портфолио педагогических достижений; презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений;
· участия в исследовательской и проектной деятельности;
уметь:
· анализировать примерные и вариативные программы дошкольного образования;
· определять цели и задачи, содержание, формы, методы и средства при планировании дошкольного образования воспитанников;
· осуществлять планирование с учетом особенностей возраста, группы, отдельных воспитанников;
· определять педагогические проблемы методического характера и находить способы их решения;
· сравнивать эффективность применяемых методов дошкольного образования, выбирать наиболее эффективные образовательные технологии с учетом вида образовательного учреждения и особенностей возраста воспитанников;
· адаптировать и применять имеющиеся методические разработки;
· создавать в группе предметно-развивающую среду, соответствующую возрасту, целям и задачам дошкольного образования;
· готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;
· с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области дошкольного образования;
· использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;
· оформлять результаты исследовательской и проектной работы;
· определять пути самосовершенствования педагогического мастерства.
Документация по практике
1. Индивидуальный план практики с отметкой о его выполнении (в дневнике).
2. Дневник педагогической практики.
3. Отчет о практике.
4. Материалы по проведению методической работы с воспитателями (содержание семинаров, консультаций, деловых игр и др.).
5. Материалы к педагогическому совету.
6. Презентация (отчет) выполненных заданий, презентация проекта.
По завершению практики студенты предоставляют отчетную документацию, оценка – дифференцированный зачет. Виды работ соответствуют требованиям «уметь», «иметь практический опыт» с ориентацией на компетенцию.
План методической практики (временной режим занятий)
| День
| Дата
| Время практики
| Место практики
|
| 1 часть практики
|
| 1 день
| 8.12.2014
| 9-00
14-00
| БПК
МБДОУ «Теремок»
|
| 2 день
| 9.12.2014
| 11-00
14-00
| БПК
МКОУ ИМЦ
|
| 3 день
| 10.12.2014
|
| МБДОУ «Теремок»
БПК
|
| 4 день
| 11.12.2014
|
| МБДОУ «Теремок»
БПК
|
| 5 день
| 12.12.2014
|
| МБДОУ «Теремок»
БПК
|
| 6 день
| 13.12.2014
| 9-00
| БПК
|
| 2 часть практики
|
| 1 неделя
|
|
|
|
| 2 неделя
|
|
|
|
| 3 неделя
|
|
|
|
| 4 неделя
|
|
|
|
| 5 неделя
|
|
|
|
| 6 неделя
|
|
|
|
| 7 неделя
|
|
|
|
| 8 неделя
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПРАКТИКИ
| Тема
| Задание
| Дата, место и время выполнения
| Отметка о выполнении
|
| 1. Знакомство с основными направлениями деятельности ДОУ(ДОО). Изучение документации, в соответствии с номенклатурой документов ДОУ(ДОО).
| 1. Беседа со старшим воспитателем об основных направлениях деятельности педагогического совета ДОУ(ДОО), основных направлениях методической работы ДОУ(ДОО).
Знакомство с функциональными обязанностями старшего воспитателя, воспитателей ДОУ(ДОО).
2. Ознакомление с уставом ДОУ(ДОО), свидетельством о государственной регистрации, лицензией на образовательную деятельность, паспортом ДОУ, приказами по личному составу, родительскими договорами, правилами внутреннего трудового распорядка
3. Изучение документации ДОУ(ДОО), регламентирующей методическое обеспечение образовательного процесса
|
|
|
| 2. Методическое сопровождение деятельности воспитателя на различных уровнях
| 1. Беседа с методистом территориального подразделения областной методической службы о целях и задачах работы подразделения ОМС, уровнях взаимодействия с ОО
2. Беседа с руководителем и работниками информационно-методического центра о направлениях деятельности ИМЦ. Анализ требований к методической работе воспитателя
|
|
|
| 3. Методический кабинет в дошкольной образовательной организации
| 1. Изучение способов систематизации и хранения методических материалов
2. Участие студента в пополнении кабинета методическими и дидактическими материалами
|
|
|
| 4. Изучение инноваций и передового опыта работы педагогов ДОУ и его обобщение
| 1. Ознакомление с методами выявления, обобщения и распространения передового педагогического опыта
2. Беседа со старшим воспитателем и анализ материалов обобщения опыта
3. Изучение педагогического портфолио личных достижений воспитателя
|
|
|
| 5. Развивающая предметно-пространственная среда в дошкольной образовательной организации
| 1. Изучение развивающей предметно-пространственной среды ДОУ. Анализ соответствия развивающей предметно-пространственной среды группы детского сада принципам построения.
2. Работа с методическими пособиями по проблеме построения развивающей предметно-пространственной среды
3. Проектирование развивающей предметно-пространственной среды группы детского сада (возраст детей по выбору студента)
|
|
|
| 6. Методическая работа воспитателя детей дошкольного возраста.
| 1. Анализ раздела годового плана «Методическая работа»
2. Составление индивидуального плана методической работы практиканта.
3. Наблюдение и анализ форм методической работы (консультация, семинар, практикум, открытый показ, круглый стол, смотр-конкурс и т.п.)
4. Анализ тематики заседаний педсоветов (по годовому плану) и материалов одного из них (протокол, тематическое выступление, форма организации, решения)
5. Наблюдение заседания педагогического совета
|
|
|
| 7. Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении
| 1. Анализ плана воспитателя: перспективного и календарного планирования, материалов диагностики, индивидуальной и коррекционной работы с детьми
2. Анализ методического комплекта и дидактических пособий для образовательной деятельности воспитателя в группе детского сада
3. Разработка плана воспитательно-образовательной работы с учетом особенностей возраста и отдельных воспитанников (фрагмент планирования по выбору обучающегося)
4. Разработка учебно-методических материалов с учетом особенностей возраста и отдельных воспитанников
|
|
|
Отчет по выполнению индивидуального плана практики
| Задание
| Необходимая дата сдачи материалов
| Реальная дата
сдачи материалов
| Подпись
методиста
|
| 1 часть
|
| Задание 1.1
| 9.12.2014
| | |
| 1.2
| 9.12.2014
| | |
| 1.3
| 9.12.2014
| | |
| 1.4
| 9.12.2014
| | |
| Задание 2.1
| 9.12.2014
| | |
| 2.2
| 9.12.2014
| | |
| Задание 3.1
| 11.12.2014
| | |
| 3.2
| 11.12.2014
| | |
| Задание 4.1
| 12.12.2014
| | |
| 4.2
| 12.12.2014
| | |
| 4.3
| 12.12.2014
| | |
| Задание 5.1
| 13.12.2014
| | |
| 5.2
| 13.12.2014
| | |
| 5.3
| 15.12.2014
| | |
| 2 часть
|
| Задание 6.1
|
| | |
| 6.2
| | | |
| 6.3
| | | |
| 6.4
| | | |
| 6.5
| | | |
| Задание 7.1
| | | |
| 7.2
| | | |
| 7.3
| | | |
| 7.4
| | | |
