Индивидуальный профиль социального развития ребенка младшего возраста
Ф.И. ребенка_____________.Возраст___________.Дата_________
Приложение 6 Сводная таблица результатов диагностики уровня информационной компетентности детей старшего дошкольного возраста Группа Дата
Параметры информационной компетентности: 1. Умение ориентироваться в некоторых источниках (книги, пред 2. Умение делать выводы из полученной информации; 3. Умение понимать необходимость той или иной информации для 4. Умение задавать вопросы на интересующую тему; 5. Умение получать информацию, используя некоторые источники; 6. Умение оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением и окружающей средой. Диагностика информационной компетентности детей 5-7 лет осуществляется по следующим параметрам: 1. Умение ориентироваться в некоторых источниках информации 2. Умение делать выводы из полученной информации. 3. Умение понимать необходимость той или иной информации для 4. Умение задавать вопросы на интересующую тему. 5. Умение получать информацию, используя некоторые источники. 6. Умение оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, По каждому параметру выделяются уровни сформированности информационной компетентности: высокий, средний или низкий. Высокий уровень (оценивается в 3 балла) — ребенок самостоятельно выполняет диагностические задания, добивается результата. Средний уровень (оценивается в 2 балла)—ребенок понимает инструкцию взрослого, готов выполнить задание, но результат появляется при помощи взрослого (наводящие вопросы, показ способов действий). Низкий уровень (оценивается в 1 балл) — ребенок понимает смысл предлагаемого ему задания, но отказывается от его выполнения, либо затрудняется выполнить задание (не проявляет интереса, не уверен в достижении результата, отказывается от выполнения задания).
|