Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка




Психолого-педагогическая практика является составной частью образовательного процесса и организуется в соответствии с ФГОС СПО (третьего поколения) в части государственных требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.

Данная практика проводится на 2 курсе в 3 семестре длительностью 3 недели, концентрированно.

Содержание практики определено требованиями к знаниям, умениям и практическому опыту студентов полученных в процессе изучения обще- профессиональных дисциплин: основы общей и дошкольной педагогики и психологии, что способствует формированию профессиональных компетенций:

- планировать мероприятия, направленные на изучение индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста, проводить диагностику;

- определять цели и задачи, проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание, прогулку);

- планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня;

- организовывать самообслуживание, общение детей дошкольного возраста;

- анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей;

- осуществлять педагогический анализ, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников;

- разрабатывать методические материалы (планы работы на день) на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;

- изучать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности педагогов ДОУ;

- оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, презентаций, выступлений.

 

Цель практики: содействие формированию у студентов профессионально-педагогических умений и профессионально значимых качеств личности воспитателя, формированию целостного представления о ребенке как неповторимой индивидуальности личности.

Задачи практики:

1. Закреплять теоретические знания, учить творчески применять их в воспитательно-образовательной работе с детьми.

2. Формировать профессионально-педагогическую направленность студентов: воспитание устойчивого интереса к профессии, любви к детям, развитие потребности в совершенствовании профессиональных навыков и умений.

3. Изучать специфику труда воспитателя (функции и профессиональные обязанности педагога дошкольного учреждения).

4. Формировать профессионально-значимые качества личности воспитателя: дисциплинированность, сдержанность, организованность, целеустремленность, доброжелательность.

5. Овладевать умениями организовывать психолого-педагогическую диагностику (наблюдение, опрос, беседа) детей дошкольного возраста, анализировать ее результаты.

 

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 275. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7