Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. История становления и развития социологии





Исторические условия возникновения социологии. Теоретические предпосылки становления социологии как науки. Периодизация развития социологической теории.

Классические социологические концепции XIX — начала XX в. О. Конт — основатель социологии как самостоятельной науки. Идея социологии как позитивной науки об обществе. Социология в контовской классификации наук. Применение позитивного метода к исследованию социальных явлений. Философия истории Конта: закон трех стадий. Социальная динамика и идея общественного прогресса. Социальная статика: общество как организм. Основные понятия социологической теории Г. Спенсера. Идея социальной эволюции. Социальная интеграция и социальная дифференциация как основные принципы эволюции. Типология социальных институтов в концепции Спенсера. Учение К. Маркса об обществе: приоритет экономического фактора объяснении общественных явлений (принцип материализма в истории); классовый подход к изучению общества и общественных отношений; история как процесс смены общественно-экономических формаций. Природа социального в социологии Э. Дюркгейма. «Социальный факт». Социологизм и нормативизм Дюркгейма. М. Вебер основоположник «понимающей» социологии и теории социального действия. Антипозитивизм веберовской социологии. Социальное действие как исходная единица социологического анализа. Понятие социального у Вебера. «Идеальный тип» как инструмент социологического анализа. Типы социального действия. Типы легитимного господства. «Рациональная бюрократия». Психологическое направление в социологии. Теория подражания Г. Тарда. «Психология толпы» Г. Лебона. Психологический эволюционизм Ф. Гиддингса. Интеракционизм Ч. Кули. Психоаналитическая теория 3. Фрейда.

Социология в России: традиции и направления. Основные направления русской социологической мысли: натуралистическое (Л. И. Мечников, П. Ф. Лилиенфельд); народническое (М. А. Бакунин, П. А. Кропоткин, П. Л. Лавров, Н. К. Михайловский и др.); психологическое (Е. В. де Роберти, Л. И. Петражицкий, Н. И. Кареев и др.); неославянофильское (Н. Я. Данилевский. К. Н. Леонтьев); неокантианское (А. С. Лаппо-Данилевский, Б. А. Кистяковский, П. И. Новгородцев); «легальный марксизм» (П. Б. Струве, Н. А. Бердяев, М. И. Туган-Барановский); солидаризм (М. М. Ковалевский); неопозитивизм (К. М. Тахтарев, П. А. Сорокин); марксистское направление (Г. В. Плеханов, В. И. Ленин).

Классические социологические концепции XX в. Структурно-функциональный подход к изучению общества: Т. Парсонс, Р. Мертон. Символический интеракционизм (Дж. Мид, Г. Блумер, И. Гоффман). Феноменологическое направление в социологии (А. Щюц). Этнометодология (Г. Гарфинкель). Основные принципы социологии модерна (универсализм, прогрессизм, линейность развития). Социология модерна как система, теоретико-методологических координат для изучения проблем организации и управления.

Возникновение и эволюция эмпирической социологии. Роль Чикагской шкалы в развитии эмпирических исследований (У. Томас, Р. Парк). Разработка П. Лазерсфельдом методологии эмпирической социологии.

Современные социологические теории. Теория обмена (Дж. Хоманс, П. Блау), сетевая теория (Б. Уэлман), теория рационального выбора (Дж. Коулмен). Теория структурации Э. Гидденса. Теория самореферентных систем Н. Лумана. Динамическая социология А. Турена. Конструктивизм как важнейший принцип современного социологического мышления. П. Бурдье. «Конструктивистский структурализм». Социологический постмодернизм (Ф. Джеймсон, Ж. Бодрийяр). Новая научная картина мира и изменение методологических оснований социологии (нелинейность, неопределенность, альтернативность общественного развития). Образ общества в постмодернистской социологии (П. Бергер, Т. Лукман). Современный организационно-управленческий императив — стратегическое «нелинейное» мышление.

 

Вопросы для самопроверки

1. Каковы были научные и общественные причины возникновения социологии в XIX веке.

2. Назовите основные этапы развития социологии?

3. Какие основные школы были представлены: в зарубежной социологии XIX века; в русской социологии XIX — начала XX века?

4. Кого из наиболее известных социологов конца XIX — начала ХХ века вы знаете?

5. Какие социологи относятся к классической зарубежной социологии первой половины XX века? Их основные идеи.

6. В чем специфика развития русской социологической мысли. Кто является виднейшими представителями?

7. Каковы основные социологические идеи П. Сорокина?

8. В чем сущность и главные идеи современных социологических направлений:

— структурного функционализма,

— теории социального конфликта,

— бихевиоризма,

— феноменологической социологии.

9. Перечислите, что общего и особенного у социологов различных научных школ.

10. Раскройте особенности современного этапа развития социологии?







Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 753. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия