Методические указания студентам по подготовке к занятию. При подготовке к занятию изучите материал, рассмотрев следующие вопросыПри подготовке к занятию изучите материал, рассмотрев следующие вопросы I. Правило фаз Гиббса 1. Что такое система? Какая система называется гетерогенной? Что понимается под фазовым равновесием? 2. Запишите правило фаз Гиббса и раскройте смысл понятий: а) составляющее вещество (компонент); б) число независимых компонентов; в) степень свободы. 3. Классификация систем: а) по числу компонентов; б) по числу фаз; в) по числу степеней свободы. II. Диаграмма состояния воды 1. Начертите диаграмму состояния воды и раскройте смысл полей, пограничных линий и тройной точки. 2. Подсчитайте число степеней свободы на пограничных линиях, полях, тройной точке. 3. Запишите уравнение Клапейрона-Клаузиуса и опишите с его помощью линии испарения, сублимации и плавления. III. Термический анализ 1. Сущность метода и его разновидности. 2. Принципы непрерывности и соответствия. 3. Анализ кривых охлаждения одно- и двухкомпонентных систем. Построение диаграммы состояния по кривым охлаждения. IV. Диаграмма состояния двухкомпонентной системы без химических соединений, твердых растворов и одной эвтектикой 1. Раскройте смысл полей, пограничных линий и эвтектической точки. 2. Рассчитайте число степеней свободы в полях, на линиях ликвидуса и солидуса. 3. На диаграмме проследите за изменениями в системе заданного состава при её охлаждении: при какой температуре начинается кристаллизация вещества; до какой температуры система остается двухфазной; как меняется состав расплава; при каких условиях начинается совместная кристаллизация компонентов. 4. Начертите для рассмотренной системы кривую охлаждения в соответствии с диаграммой состояния. 5. Эвтектические смеси, их применение. 6. Значение диаграмм в фармации. Вопросы и задачи для самоконтроля знаний 1. В каком случае число составляющих веществ не равно числу независимых компонентов? 2. Как изменяется температура плавления льда при повышении давления? С чем это связано? 3. Объясните при помощи уравнения Клапейрона-Клаузиуса, почему давление насыщенного пара над жидкостью растет при увеличении температуры. 4. Система, состоящая из водного раствора натрия сульфата, кристаллов этой соли и водяного пара, находится при постоянном давлении. Сколько степеней свободы имеет данная система? Ответ: с = 0 5. Камфора (компонент А) и тимол (компонент В) неограниченно взаимно растворимы в жидком и нерастворимы в твердом состоянии. Постройте диаграмму состояния камфора-тимол по следующим данным:
Температура кристаллизации эвтектики 200С, состав эвтектики 60% А и 40% В. Что представляет собой система, состоящая из 10% В и 90% А при 1800С? Какой компонент будет первым кристаллизоваться при охлаждении системы? Что произойдет с системой, если её охладить до 600С? Сколько степеней свободы у системы в этом состоянии?
|
