Окружающая среда. Экологические факторы
1. «Феномен человека: космические и земные истоки» В.П.Казначеев, АМН СССР, Институт клинической и экспериментальной медицины, Новосибирск. «Наука», 1991г. 2. «Космопланетарный феномен человека» В.П.Казначеев, Е.А.Спирин, АМН СССР, Институт клинической и экспериментальной медицины, Новосибирск. «Наука», 1991г. 3. «Начало и вечность жизни» В.И.Вернадский, Москва. «Советская Россия», 1989г. 4. «Этногенез и биосфера Земли» Л.Н.Гумилёв, 1979г. 5. «Энергия жизни». Современные западные направления. 2003г. Под редакцией института проблем человека и народной медицины. Окружающая среда. Экологические факторы Любой организм может функционировать только при условии тесной связи с окружающей средой. Совокупность абиотических и биотических условий жизни организма называют средой обитания. Среда – одно из основных экологических понятий, это часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них определенное воздействие. На нашей планете живые организмы освоили четыре среды обитания: водную, наземно-воздушную, почвенную и организменную. Условия обитания различных видов удивительно разнообразны. Одни из них, например некоторые мелкие клещики или насекомые, всю жизнь проводят внутри листа растения, который для них – целый мир, другие осваивают огромные и разнообразные пространства, как, например, северные олени, киты в океане, перелетные птицы. Все элементы среды, прямо или косвенно воздействующие на живые организмы, называются экологическими факторами. В природе на организмы одновременно влияет целый комплекс факторов среды в разных комбинациях и с разной силой. Вычленить роль каждого из них непросто. Закон ограничивающего фактора гласит, что наиболее значим тот фактор, который больше всего отклоняется от оптимальных для организма значений. Именно от него и зависит в данный конкретный период выживание особей. В разные отрезки времени ограничивающими могут быть разные факторы, и в течение жизни организмы встречаются с самыми разными ограничениями своей жизнедеятельности. Задание № 1. Используя перечисленные факторы, распределите их по группам, заполнив таблицу:
Свет, паразитизм, мутность воды, вырубка леса, кислотность воды, конкуренция, давление, хищничество, ветер, каннибализм, кислотность почвы, смерч, нефтяная пленка на поверхности океана, глобальное увеличение температуры, эфтрофикация, разрушение фреонами озонового слоя, торнадо, форезия, ультрафиолетовое излучение, повышенная кислотность почвы (в результате действия кислотных осадков). Задание № 2. Определите, какой из перечисленных факторов можно считать ограничивающим, т.е. не позволяющим организмам существовать в предлагаемых условиях: 1) для морских растений в океане на глубине 6000 м: вода, температура, углекислый газ, соленость воды, свет, давление; 2) – для растений в пустыне летом: температура, свет, вода; 3) – для скворца зимой, в подмосковном лесу: температура, пища, влажность воздуха, продолжительность светового дня; 4) – для кабана в северной тайге: температура, свет, влажность воздуха, высота снежного покрова; 5) – для речной щуки в Черном море: температура, свет, пища, соленость воды, кислород Задание № 3. Ответьте на вопросы: 1) В чем преимущество гомойотермии над пойкилотермией? 2) В чем недостатки гомойотермии по сравнению с пойкилотермией? 4) Какиеперечисленных организмов к относятся гомойотермным: окунь речной, лягушка озерная, дельфин-белобочка, гидра пресноводная, сосна обыкновенная, ласточка городская, инфузория-туфелька, клевер красный, пчела медоносная, гриб подберезовик. 5) В какой из сред живут самые быстро двигающиеся животные: в наземно-воздушной, в почвенной, в водной, в живых организмах? Задание № 4. Заполните правильно таблицу «Сравнительная характеристика сред обитания и адаптаций к ним живых организмов», используя характеристику сред и адаптации организмов к этим средам:
|