Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КУЛЬТУРОЛОГИЯ. (фамилия, имя, отчество)





(фамилия, имя, отчество)

 


Практику проходил(а) в период с «___» ___________ 20__г. по «___» ___________ 20__г.

 

В_______________________________________________________________

(место прохождения учебной практики)

 


В должности __________________________________________________

 

Задание на учебно-ознакомительную практику выполнил(а) ________________________________________________________________

 
 
(указать в полном объеме или частично)

 


Не выполнены следующие вопросы ________________________________________________________________

 
 
(указать причины не выполнения)

 


Подробное содержание выполненной работы на практике и достигнутые результаты ________________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Руководитель практики от кафедры         _____________________________________
Руководитель практики на предприятии     _____________________________________
  Студент   ___________________________________________________________________
фамилия студента (ки)
  «____» ___________ 20___г.    

 

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

 

Утверждена научно-методическим советом университета для направления подготовки бакалавриата 09.03.04 (231000.62) «Программная инженерия» (БПО)

 

 

Хабаровск

2014 г.


 

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, с учетом особенностей региона и условий организации учебного процесса Тихоокеанского государственного университета.

 

Рабочую программу дисциплины составил (и)

  Потапчук Е.Ю.   канд. культурологии, доцент кафедры философии и культурологии
  Ф.И.О. автора (ов)   Ученая степень, звание, кафедра
   
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры философии и культурологии   протокол № 1 от «01» сентября 20 14 г.
Завкафедрой_________«__»______2014 г. Бляхер Л. Е.
Подпись дата Ф.И.О.
   
Рабочая программа дисциплины одобрена УМК   протокол № ______ от «____»_____________ 20__г
Председатель УМК _________«__»_____20_г. Намм Р.В.
Подпись дата Ф.И.О.
           

 

Декан факультета _________«__»________ 20__г. Син А З.
Подпись дата Ф.И.О.

 

 


1. Аннотация дисциплины «Культурология»

По направлению подготовки 09.03.04 (231000.62) «Программная инженерия» (БПО)

Специализация: «Разработка программно-информационных систем»

 

Цель дисциплины – сформировать у студентов представления о возникновении, специфике и динамике культуры как феномена; способствовать пониманию и усвоению ими значения гуманистических ценностей для сохранения и развития цивилизации, готовности принять на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и личности; содействовать развитию умений и способностей использовать основные положения и методы культурологии при решении профессиональных задач; сформировать общекультурные, когнитивные, ценностные и коммуникативные компетенции.

 

Содержание дисциплины охватывает круг следующих вопросов: сущность, функции и генезис культуры, социокультурная динамика, культура и общество, культура и личность, инкультурация и социализация, типология культур, тенденции культурной универсализации, культура и глобальные проблемы человечества, значение, структура и состав современного культурологического знания, методы культурологический исследований.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- умение критически оценивать свои достижения и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Перечень образовательных технологий:

лекции,

практические занятия,

семинары,

коллоквиумы,

самостоятельная работа студента,

консультации,

тьюторство.

В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), тренинги, диспуты и т.д.).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет:

2 зачетных единицы, 72 часа из них аудиторных 36 часов (из них 20% винтерактивной форме).

Лекционные занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме 4 часа;

практические занятия (18 часов) в том числе в интерактивной форме 4 часа;

самостоятельная работа студента (36 часов).

Предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль успеваемости в форме коллоквиумов, тестов,

рубежный контроль в форме контрольной работы,

промежуточный контроль в форме зачета,

экзамен в 4 семестре.








Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 612. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия