Студопедия — КУЛЬТУРОЛОГИЯ. (фамилия, имя, отчество)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КУЛЬТУРОЛОГИЯ. (фамилия, имя, отчество)






(фамилия, имя, отчество)

 


Практику проходил(а) в период с «___» ___________ 20__г. по «___» ___________ 20__г.

 

В_______________________________________________________________

(место прохождения учебной практики)

 


В должности __________________________________________________

 

Задание на учебно-ознакомительную практику выполнил(а) ________________________________________________________________

 
 
(указать в полном объеме или частично)

 


Не выполнены следующие вопросы ________________________________________________________________

 
 
(указать причины не выполнения)

 


Подробное содержание выполненной работы на практике и достигнутые результаты ________________________________________________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Руководитель практики от кафедры         _____________________________________
Руководитель практики на предприятии     _____________________________________
  Студент   ___________________________________________________________________
фамилия студента (ки)
  «____» ___________ 20___г.    

 

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

 

Утверждена научно-методическим советом университета для направления подготовки бакалавриата 09.03.04 (231000.62) «Программная инженерия» (БПО)

 

 

Хабаровск

2014 г.


 

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, с учетом особенностей региона и условий организации учебного процесса Тихоокеанского государственного университета.

 

Рабочую программу дисциплины составил (и)

  Потапчук Е.Ю.   канд. культурологии, доцент кафедры философии и культурологии
  Ф.И.О. автора (ов)   Ученая степень, звание, кафедра
   
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры философии и культурологии   протокол № 1 от «01» сентября 20 14 г.
Завкафедрой_________«__»______2014 г. Бляхер Л. Е.
Подпись дата Ф.И.О.
   
Рабочая программа дисциплины одобрена УМК   протокол № ______ от «____»_____________ 20__г
Председатель УМК _________«__»_____20_г. Намм Р.В.
Подпись дата Ф.И.О.
           

 

Декан факультета _________«__»________ 20__г. Син А З.
Подпись дата Ф.И.О.

 

 


1. Аннотация дисциплины «Культурология»

По направлению подготовки 09.03.04 (231000.62) «Программная инженерия» (БПО)

Специализация: «Разработка программно-информационных систем»

 

Цель дисциплины – сформировать у студентов представления о возникновении, специфике и динамике культуры как феномена; способствовать пониманию и усвоению ими значения гуманистических ценностей для сохранения и развития цивилизации, готовности принять на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и личности; содействовать развитию умений и способностей использовать основные положения и методы культурологии при решении профессиональных задач; сформировать общекультурные, когнитивные, ценностные и коммуникативные компетенции.

 

Содержание дисциплины охватывает круг следующих вопросов: сущность, функции и генезис культуры, социокультурная динамика, культура и общество, культура и личность, инкультурация и социализация, типология культур, тенденции культурной универсализации, культура и глобальные проблемы человечества, значение, структура и состав современного культурологического знания, методы культурологический исследований.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- умение критически оценивать свои достижения и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Перечень образовательных технологий:

лекции,

практические занятия,

семинары,

коллоквиумы,

самостоятельная работа студента,

консультации,

тьюторство.

В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), тренинги, диспуты и т.д.).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет:

2 зачетных единицы, 72 часа из них аудиторных 36 часов (из них 20% винтерактивной форме).

Лекционные занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме 4 часа;

практические занятия (18 часов) в том числе в интерактивной форме 4 часа;

самостоятельная работа студента (36 часов).

Предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль успеваемости в форме коллоквиумов, тестов,

рубежный контроль в форме контрольной работы,

промежуточный контроль в форме зачета,

экзамен в 4 семестре.








Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 590. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия