Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Укажите, какие из перечисленных вагонов не допускается ставить в поезда?





Вагоны, имеющие просевшие рессоры, вызывающие перекос кузова или удары рамы и кузова вагона о ходовые части

Вагоны с неисправностью кровли, создающей опасность отрыва ее листов

Вагоны, имевшие сход с рельсов или находившиеся в поезде, потерпевшем крушение или аварию, впредь до осмотра их и признания годными для движения

 

 

Укажите, какие из перечисленных вагонов не допускается ставить в поезда?

Вагоны с негабаритными грузами при отсутствии указаний о возможности их следования.

Платформы с незакрытыми бортами.

Цистерны, хопперы, зерновозы и цементовозы с открытыми крышками загрузочно-выгрузочных верхних и нижних устройств

 

Укажите, какие из перечисленных вагонов не допускается ставить в поезда?

ВСЁ

 

Укажите, какие из перечисленных вагонов не допускается ставить в пассажирские и почтово-багажные поезда?

КРОМЕ Нецельно-металлические вагоны служебно-технического назначения.

 

Укажите, какие из перечисленных вагонов не допускается ставить в грузо-пассажирские поезда?

С опасными грузами, класса I (ВМ).

Порожние цистерны из-под сжиженных газов

 

Укажите, какие из перечисленных вагонов не допускается ставить в людские поезда?

С опасными грузами.

Порожние цистерны из-под сжиженных газов.

 

Укажите, в каких перечисленных случаях производится полное опробование тормозов

На станциях формирования перед отправлением поезда и после смены локомотива

Перед выдачей мотор-вагонного поезда из депо или после отстоя его на станции без бригады

На станциях, расположенных перед затяжными спусками 0,018 и круче.

 

В какую часть поезда ставятся порожние вагоны при формировании грузовых тяжеловесных и длинносоставных поездов.

В последнюю треть поезда.

 

Укажите, в каких перечисленных случаях производится сокращенное опробование тормозов

После прицепки локомотива, если полное опробование предварительно произведено от компрессорной установки

После смены локомотивных бригад и перемены кабины управления моторовагонного поезда

После прицепки и отцепки вагонов

 

Укажите, в каких перечисленных случаях производится сокращенное опробование тормозов

КРОМЕ Перед выдачей моторовагонного поезда из депо

 

Перечислите, чем обеспечиваются пассажирские, почтово-багажные, грузо - пассажирские, воинские и людские поезда

КРОМЕ Тормозными башмаками

 

Перечислите, чем должны быть снабжены локомотивы.

КРОМЕ Водой, песком и смазочными материалами.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия