Реальное и профессиональное образование в ОВД (2 часа)

1. Грошовий обіг в Україні.

2. Правове регулювання банківського рахунку.

3. Правове регулювання готівкового обігу.

4. Правове регулювання безготівкових розрахунків:

· платіжне доручення;

· платіжна вимога-доручення;

· платіжна вимога;

· розрахунковий чек;

· акредитив;

· вексель.

5. Правове регулювання кредитних відносин.

 

 

Тематика семинарских и практических заданий

по курсу «История образования на Юге России»

Гимназическое образование на Дону и в регионе (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. История создания и открытия на Дону первого среднего учебного заведения – Черкасской (Донская) гимназии.

2. Особенности содержания образовательной программы гимназии.

3. Донская гимназия – интеллектуальная база для формирования донской интеллигенции.

4. Роль Уставов 1864 г. и 1871 г. в развитии Донской гимназии и гимназического образования на Дону.

5. История учреждения Усть-Медведицкой гимназии на Донской земле.

 

Задания:

- составить хронологию событий;

- составить сравнительную таблицу «Первые гимназии на Донской земле»

- написать эссе по теме вопроса 4.

Литература:

1.Ситько Р.М. Не чуждаются донцы образования…. – Ростов-на-Дону, 2009.

 

Женское образование в регионе(2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. История создания открытия на Дону Новочеркасского Мариинского института благородных девиц.

2. Роль «Положения о женских училищах ведомств министерства народного просвещения» в развитии женского образования в регионе.

3. Новочеркасское училище первого разряда (1860 г.). Его отличительные особенности, роль в развитии женского образования на Дону.

4. История учреждения на Донской земле сиротского отделения при Новочеркасском детском приюте.

5. Структура и содержание женского гимназического образования согласно Положению 1870 г.

6. Особенности женского начального образования. На примере Новочеркасского четырехклассного женского училища (1887 г.)

Задания:

- составить хронологию событий;

- составить сравнительную таблицу «Женские образовательные учреждения на Донской земле»;

- написать эссе по теме вопроса 2;

- составить развернутую схему по теме вопроса 5.

 

Литература:

1. Ситько Р.М. Не чуждаются донцы образования…. – Ростов-на-Дону, 2009.

 

Реальное и профессиональное образование в ОВД (2 часа)

 

Вопросы для обсуждения:

1. Чем было вызвано появление в Области Войска Донского профильных образовательных учреждений?

2. Какие типы реальных и профильных образовательных учреждений доминировали в Области Войска Донского? Почему?

3. Какие меры были предприняты войсковым начальством для развития реального образования в Области Войска Донского?

4. Какие меры были предприняты войсковым начальством для развития специального военного образования в Области Войска Донского?

5. В чем состояла специфика женского профильного образования в Области Войска Донского?

Задания:

- составить таблицу «Реальное и профессиональное образование в ОВД»;

 

 

Литература:

1. Ситько Р.М. Не чуждаются донцы образования…. – Ростов-на-Дону, 2009.