Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уровень


1. Традиции и парадигмы науки о международных отношений.

2. Основные положения и представители классической парадигмы. Реализм и неореализм.

3. Особенности либерально-идеалистической парадигмы.

4. Особенности международной среды; элементы и единицы международных отношений.

1. Специфика современной социальной среды глобальной системы международных отношений.

2. Содержание понятий «субъект», «агент», «актор», «участник» международных отношений; соотношение и взаимосвязь основных участников международных взаимодействий. Транснациональный фактор и ТНК: социологический подход.

3. Социологические параметры «межгосударственного объединения».

4. Международные отношения как особый род общественных отношений.

5. Концептуализация социальных факторов в типологии войн и вооруженных конфликтов.

6. Понятие и основные компоненты национально-государственного интереса.

7. Понятие и компоненты международной безопасности в концепциях безопасности.

8. Поддержание мира и миротворческая деятельность: опыт выделения социальной специфики.

9. Пространства «международного порядка» и «мирового порядка».

10. Глобальные проблемы и «новые угрозы» современной социальной реальности.

11. Формы интеграции как управление движением в организованном пространстве.

12. Взаимосвязь международного и национального права.

13. Классическая теория международных отношений.

14. Политический реализм. Основное содержание. Представители.

15. Транснационализм. Понятие, основные представители.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Реляционная модель данных. § Непосредственно поддерживает бинарные связи и связи более высоких степеней типа 1:1 и 1:М, а также рекурсивные связи типа 1:1 и 1:M | Введение в аудит качества

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 296. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия