Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уровень


1. Традиции и парадигмы науки о международных отношений.

2. Основные положения и представители классической парадигмы. Реализм и неореализм.

3. Особенности либерально-идеалистической парадигмы.

4. Особенности международной среды; элементы и единицы международных отношений.

1. Специфика современной социальной среды глобальной системы международных отношений.

2. Содержание понятий «субъект», «агент», «актор», «участник» международных отношений; соотношение и взаимосвязь основных участников международных взаимодействий. Транснациональный фактор и ТНК: социологический подход.

3. Социологические параметры «межгосударственного объединения».

4. Международные отношения как особый род общественных отношений.

5. Концептуализация социальных факторов в типологии войн и вооруженных конфликтов.

6. Понятие и основные компоненты национально-государственного интереса.

7. Понятие и компоненты международной безопасности в концепциях безопасности.

8. Поддержание мира и миротворческая деятельность: опыт выделения социальной специфики.

9. Пространства «международного порядка» и «мирового порядка».

10. Глобальные проблемы и «новые угрозы» современной социальной реальности.

11. Формы интеграции как управление движением в организованном пространстве.

12. Взаимосвязь международного и национального права.

13. Классическая теория международных отношений.

14. Политический реализм. Основное содержание. Представители.

15. Транснационализм. Понятие, основные представители.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Реляционная модель данных. § Непосредственно поддерживает бинарные связи и связи более высоких степеней типа 1:1 и 1:М, а также рекурсивные связи типа 1:1 и 1:M | Введение в аудит качества

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 296. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия