Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Думать» и «имитировать мышление» - синонимы? А чел мышление – не имитация?





Китайская комната» Сёрля (1980): в закрытой комнате сидит человек, не знающий китайского, со словарями, содержащими все правила, как строить китайские выражения. Мы подаём в комнату карточки с вопросами на китайском – человек по словарям создаёт ответ. Вопрос: кто в этой ситуации обладает знанием китайского? Этот человек не обладает, комната не обладает, карточки не обладают. Кто-то в комнате, знающий китайский, оказывается иллюзией.

Т.е. компьютер, исполняющий формальные правила – не думает на самом деле, и не понимает.

Гипотеза: Тело как всего лишь транслятор. Мышление – не материальный процесс, оно только манифестируется через тело (мозг). Поэтому, «думающая машина» - это подмена понятий.

 

5) Фактически, проблема возможности ИИ сводится к центральному вопросу философии: бытие определяет сознание, или сознание определяет бытие? Сам проект ИИ возможен только если мы принимаем однобокую марксистскую установку: Б опр С. Что нелепо для любого трезвомыслящего философа.

По-видимости, эти две полярности должны быть принципиально разделены, чтобы существовали обе. Ни одна не может поглотить другую. Они находятся не в метафизическом, а в диалектическом единстве. Одна не может быть выведена из другой формально-логически.

И тогда вопрос «Возможно ли создать искусственный интеллект?» - сводится к вопросу: «Возможно ли создать другой интеллект?». Да, рождением ребёнка. Сведём к другому вопросу: «Возможно ли создать другой интеллект при помощи интеллекта?». Это, фактически, вопрос, может ли формальный рассудок быть абстрагирован от других аспектов разума. Наверное, нет.

Хайдеггер: различает отношение к вещи как наличествующей (vorhanden) и употребимой (zuhanden). Вещь изначально мне дана как употребимая – т.е. включена в отношения моего применения её, каков её смысл (функциональный подход). Наличествование же вещи – незаинтересованное, научное, аналитическое отношение (структурный подход) – появляется уже потом, фактически, когда я уже не заинтересован в вещи. Например, она сломана, и не выполняет свою функцию.

Вопрос же: возможно ли вообще незаинтересованное отношение к вещи? Если это отношение, т.е. я отношусь к вещи – то я уже в отношении с ней, я уже в ней заинтересован. (аналогия в квантовой механике: невозможность устранить наблюдателя, как влияющего на наблюдаемое). Это перекликается с необходимостью изначальной интенции, elan vital, которой машина лишена.

7) гипотеза: соотношение разума и мозга - напоминает соотношение программы и компьютера, на котором она запущена.

Вопрос же: кто создаёт программу, и разум? Разум создаёт сам себя. Программу создаёт разум.

Где находится программа, как её отделить от компьютера? Программа находится во мне. Все движения сигналов по транзисторам – это компьютер. Программа, т.е. мысль – во мне, видящем эти движения.

Например, я бросаю камень в колодец, и по звуку определяю его глубину. Камень передаёт мне информацию. Значит ли это, что он выполняет интеллектуальную операцию? Нет.

 

8) Половые различия в мышлении: всё исследование ИИ (особенно в первое время) было моделированием мышления взрослого европейского мужчины (как тот сам его понимал).

(этот упрёк справедлив вообще для философии – склонной размышлять не о разуме как таковом, а о разуме данного индивида в данной культурной ситуации – чаще всего, это взрослый европейский мужчина).

Но кто из ИИшников задумывался, как работает мышление женщины? Там и получится, что всё не на аналитической презентации и механизмах вывода, а на отношении (чувстве, которое у меня вызывает).

Иначе говоря, сам пафос ИИ оказывается очень мужским – и заключён, скорее, даже не в философской проблеме, а в психологической особенности. Мужчины испокон веков одержимы мыслью превратить идеальный конструкт в явленное в реальности. ИИ – современное название этой идеи.

Мужчина рождает живое из Неба (т.е. идеи), женщина рождает живое из Земли (т.е. тварного Мира, тела). Мужчина не может родить из тела, так он устроен – поэтому для него столь значима идея рождения живого из идеи в разуме. ИИ – это новое название этого древнейшего стремления.

(статистика группы, м+ж: 16=10+6, 35=21+14, итого 51=31+20)

(статистика встречи, м+ж: 10=7+3)







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия