I. Учебные цели. 1. Везикулярный – транспорт липидов к плазматической мембране, КГ и лизосомам
1. Везикулярный – транспорт липидов к плазматической мембране, КГ и лизосомам. Он происходит путем отпочковывания от мембраны ЭС пузырьков,сливающихся с КГ. 2. Мономерный обмен – прямой перенос липидов с поверхности ЭР с помощью белков обмена липидов.
Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии
Для студентов 2-го курса лечебного (специальности: лечебное дело, стоматология) и педиатрического факультетов
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ на практическое занятие по учебной дисциплине гистология, цитология, эмбриология
Тема: «Введение в дисциплину» (занятие 1) Составил: Профессор Л.Р. Мустафина
Томск – 2012 г.
I. Учебные цели Курс гистологии с цитологией и эмбриологией тесно связан с другими медико-биологическими науками – биологией, анатомией, физиологией, биохимией, патологической анатомией, а также клиническими дисциплинами (внутренние болезни, акушерство и гинекология и др.). Выполнение практического курса гистологии должно научить студента на любом препарате определять все ткани, понимать их тонкую структуру, уметь определить орган, знать его строение и функцию. Для этого студент должен уметь самостоятельно работать с микроскопом, понимать устройство этого сложного прибора, а также иметь представление о методике приготовления гистологических препаратов и правилах микроскопирования. После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен иметь представление о задачах и целях изучения гистологии, связи ее с другими врачебными дисциплинами; о микротехнике и основных этапах обработки материала для гистологического исследования; об основных принципах устройства различных микроскопов. Студент должен знать: 1. Механические, оптические и осветительные части светового микроскопа. 2. Основные правила работы со световым микроскопом. 3. Основные этапы приготовления гистологического препарата. 4. Основные цито- и гистохимические методы исследования. 5. Принцип работы электронного микроскопа Студент должен уметь применять полученные знания для решения ситуационных задач, работы с микроскопом и микропрепаратами. Студент должен «иметь опыт» в «отыскивании света» и «наведения на фокус» при слабом и сильном увеличении; в изучении микропрепарата под слабым и сильным увеличением, с последующей зарисовкой объектов в альбоме, иметь навыки работы с научной литературой.
II. Учебные вопросы 1. Устройство микроскопа. 2. Правила работы с микроскопом. 3. Методика приготовления гистологических препаратов (микротехника). 4. Цито- и гистохимические методы исследования. 5. Электронная микроскопия.
|
