Студопедия — Словарь терминов. 2. Действие материальное
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Словарь терминов. 2. Действие материальное






1. Действие

2. Действие материальное

3. Действие перцептивное

4. Действие речевое

5. Действие умственное

6. Знание

7. Интериоризация

8. Навык

9. Обобщенность действия

10. Обобщенность знаний

11. Обученность

12. Общеучебные умения и навыки

13. Ориентировочная основа действия

14. Освоенность действия

15. Осознанность знаний

16. Полнота знаний

17. Понимание

18. Применение

19. Системность знаний

20. Узкопредметные умения и навыки

21. Умение

22. Усвоение

 

Вопросы для самопроверки

1. Как трактуется понятие "знания" в психолого-педагогической литературе?

2. Какие функции выполняют знания?

3. Назовите основные виды знаний.

4. Какие формы существования учебных знаний выделяет В.И. Гинецинский?

5. Назовите основные свойства знаний.

6. Чем отличается глубина знаний от широты знаний?

7. Что включает в себя обученность учащихся?

8. Что составляет основу усвоения знаний?

9. Назовите основные этапы процесса учебного познания.

10. Какие уровни усвоения знаний выделяет А.К. Маркова?

11. Дайте характеристику уровней усвоения знаний по В.П. Беспалько.

12. Приведите примеры заданий для диагностики уровней усвоения знаний (по В.П. Беспалько).

13. В чем суть проблемы понимания?

14. Как соотносятся знание и понимание?

15. Приведите основные трактовки понятий "умение" и "навык".

16. Назовите основные уровни овладения умениями и навыками.

17. В чем проявляется особенность применения знаний, умений и навыков?

18. В чем сущность теории поэтапного формирования умственных действий и понятий?

19. Назовите основные этапы формирования умственных действий.

20. Дайте характеристику умственных действий.

21. Назовите и охарактеризуйте основные типы ориентировочной основы действия.

22. Охарактеризуйте основные типы учения по П.Я. Гальперину.

23. Приведите пример организации обучения при использовании разных типов ООД.

24. Дайте определение понятия "общеучебные умения и навыки".

25. Чем отличаются общеучебные умения и навыки от специально-учебных?

26. В чем особенности формирования общеучебных умений и навыков?

 

Список литературы

1. Бадмаев Б.Ц. Психология и методика ускоренного обучения. М., 1998.

2. Бардин К.В. Как научить детей учиться: Учебная деятельность, ее формирование и возможные нарушения. (Родителям о детях). Мн., 1973.

3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.

4. Волович М.Б. Наука обучать: Технология преподавания математики. М., 1995.

5. Волович М.Б. Не мучить, а учить: О пользе педагогической психологии. М., 1992.

6. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996.

7. Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. М., 1988.

8. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.

9. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М., 1985.

10. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М., 1985.

11. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука / Под ред. А.И. Подольского; Вступ. ст. А.И. Подольского. М.; Воронеж, 1998.

12. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. СПб., 1992.

13. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.

14. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996.

15. Доблаев Л.Н. Смысловая структура учебного текста: Автореф. дис. …д-ра наук. Саратов, 1972.

16. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М., 1978.

17. Ильин Е.П. Умения и навыки: нерешенные вопросы // Вопр. психологии. 1986. № 2.

18. Ильясов И.И. Структура процесса учения. М., 1986.

19. Кабанова-Меллер Е.Н. О переносе в процессе учения // Советская педагогика. 1965. № 11.

20. Кабанова-Меллер Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. М., 1968.

21. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М., 2001.

22. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М., 1990.

23. Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьника. М., 1989.

24. Нурминский И.И., Гладышева Н.К. Статистические закономерности формирования знаний и умений учащихся. М., 1991.

25. Пантина Н.С. Формирование двигательного навыка письма в зависимости от типа ориентировки в задании // Вопр. психологии. 1957. № 4.

26. Полякова А.В. Усвоение знаний и развитие младших школьников / Под ред. Л.В. Занкова. М., 1978.

27. Психология усвоения истории учащимися / Под. ред. А.З. Редько. М., 1961.

28. Репкин В.В., Репкина Н.В. Развивающее обучение: теория и практика. Томск, 1997.

29. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993-1999.

30. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946.

31. Салмина Н.Г. Виды и функции материализации в обучении. М., 1981.

32. Самарин Ю.А. Очерки психологии ума. М., 1962.

33. Смирнов А.В. Факторы успешности обучения студентов математике: Дис. …канд. пед. наук. Л., 1975.

34. Сухов П.Ю. и др. Учимся учиться. Л., 1990.

35. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. М., 1998.

36. Талызина Н.Ф. Пути и проблемы управления познавательной деятельностью человека // Теоретические проблемы управления познавательной деятельностью человека. М., 1975.

37. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975.

38. Тищенко П.Д. Что значит знать? Онтология познавательного акта. М., 1991.

39. Формирование приемов математического мышления / Под ред. Н.Ф. Талызиной. М., 1995.

40. Фридман Л.М. Психопедагогика общего образования: Пособие для студентов и учителей. М., 1997.

41. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия