Студопедия — Системы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Системы






Помимо отображения отдельных компонентов, соединителей и их типов, перед нами стоит еще одна задача — инкапсулировать графы компонентов и соединителей в системы. Здесь есть три варианта.

♦ Вариант 1: системы как подсистемы UML. Основным механизмом группирования связанных элементов в UML является пакет. UML даже определяет стандартный стереотип пакета — «subsystem», предназначенный для группирования моделей UML, являющихся представителями логических частей системы. Предусматриваемые подсистемы способны обеспечить любое отображение компонентов и соединителей, причем в наибольшей степени они пригодны для группирования классов. Исходя из спецификации UML 1.4, одна из проблем, связанных с применением систем, заключается в следующем: несмотря на то что каждая из них — это одновременно и классификатор, и пакет, их значение не совсем ясно. Согласно одной из точек зрения, на определенных этапах процесса разработки подсистему следует рассматривать как сущность типа класса, а впоследствии — уточнять ее до более детальной субструктуры. Будь у нас такая возможность, конструкция подсистемы могла бы стать более подходящей для моделирования архитектурных компонентов.

♦ Вариант 2: системы как вложенные объекты. Одним из средств отображения систем является вложенность объектов. Компоненты в этом случае отображаются в виде экземпляров вложенных классов, а соединители моделируются по одному из вышеизложенных вариантов. Объекты предусматривают жесткие границы инкапсуляции и наличие у каждого класса связанной с ним «субструктуры». Как бы то ни было, трудности есть и у этой методики. Главная из них заключается в том, что ассоциации применяемые при моделировании соединителей между вложенными классами, не предполагают определения классом области действия. Соответственно, утверждать, что любая отдельно взятая пара классов взаимодействует через определенный соединитель (моделируемый с помощью ассоциации) исключительно в контексте данной системы, нельзя. Таким образом, указание на взаимодействие через ту или иную ассоциацию двух вложенных классов распространяется на любые экземпляры этих классов в масштабах всей модели.

♦ Вариант 3: системы как кооперации. Для описания средствами UML набора сообщающихся объектов с установленными связями применяются кооперации. Отображая компоненты в виде объектов, мы имеем полное право отображать системы в виде коопераций. Кооперация определяет набор участников и отношений, имеющих значение в контексте поставленной задачи, которая в данном случае заключается в описании структуры системы периода прогона. Участники определяют роли классификаторов, которые объекты исполняют или с которыми согласуются в ходе взаимодействия. Отношения, соответственно, устанавливают роли ассоциации, которым должны соответствовать связи.

Диаграммы сотрудничества обеспечивают отображение коопераций на уровнях спецификации или экземпляра. На диаграмме сотрудничества уровня спецификации изображаются роли, определенные в рамках данной кооперации и систематизированные согласно образцу описания субструктуры системы. Диаграмма сотрудничества уровня экземпляра демонстрирует объекты и связи, соответствующие заданным на уровне спецификации ролям и взаимодействующие в целях реализации поставленной задачи. Следовательно, для отображения структуры системы периода прогона лучше подходит кооперации уровня экземпляра.

На рис. 9.12 вышеописанный метод представлен в виде схемы. Архитектурный тип Filter отображается так же, как и раньше. Экземпляры фильтров и каналов отображаются в виде соответствующих ролей классификатора (к примеру, /Splitter обозначает роль Splitter) и ассоциации. Соответствующие этим ролям объекты и связи показаны на диаграмме сотрудничества уровня экземпляра, а их имена выделены подчеркиванием.

Рассмотренный способ, совершенно естественный в контексте описания структур периода прогона, не предполагает явного отображения свойств системного уровня. Кроме того, налицо семантическое несоответствие: кооперация описывает репрезентативное взаимодействие между объектами и предусматривает частичное описание, в то время как архитектурная конфигурация ориентирована на фиксацию полного описания.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 563. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия