Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Модульные представления





Как вы помните, модулем называется код или блок реализации соответственно, модульное представление — это перечень всех модулей, их интерфейсов и отношений.

Интерфейсы

Рисунок 9.4 демонстрирует отображение интерфейсов модулей средствами UML. Интерфейсы на диаграммах UML обозначаются в виде «кружков на палочке». Присоединять их можно, помимо прочего, к классам и подсистемам.

Кроме того, UML позволяет стереотипировать в качестве интерфейсов символы классов (прямоугольники); пунктирная стрелка с треугольным наконечником проводится из элемента, реализующего данный интерфейс (на который указывает стрелка). В нижней части символа класса можно размещать сигнатуру интерфейса: имена его методов, аргументы, типы аргументов и т. д. Нотация «кружок- палочка» наилучшим образом показывает зависимости, связывающие элементы

к интерфейс. Прямоугольная нотация, в свою очередь, предусматривает более п0дровное описание синтаксиса интерфейса — в частности, предоставляемых им операций.

Модули

Конструкции, предназначенные для отображения разного рода модулей, представлены в UML весьма обширно. Некоторые примеры таковых приводятся на рис. 9.5. Конструкция класса в UML соответствует объектно-ориентированной специализации модуля. В случаях, когда значительную роль играет группировка функциональности — например, при отображении уровней и классов, — удобнее обращаться к пакетам. Конструкция подсистемы применяется при необходимости специфицирования интерфейса и поведения.

На рис. 9.6 приводится пример обозначения (средствами UML) отношений, присущих модульным представлениям. Декомпозиция на модули базируется на отношении «является частью». Для представления использования модулей применяют отношение зависимости, а, скажем, для представления классов модуля — обобщение или отношение «является» (оно же — «наследование»).







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 599. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия